《大班主題優秀教案《O娃娃的旅行》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒理解O在不同地方的不同名稱和用途。
2、培養幼兒的想象力和創造力。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
1、O娃娃圖片一張;節奏圖X，XX，O;蠟筆一盒。
2、錄音“O娃娃的旅行”。
活動過程：
1、導入故事，引出課題。
師：今天老師給小朋友帶來了一個娃娃，它是長得什麼樣子呢?瞧，(邊說邊出示圖片)他來啦!這個娃娃不知道自己叫什麼名字?小朋友，我們來幫他取個名字吧!(引起興趣，調動積極性)小朋友幫他取得名字可真多(適時引導)這樣吧，我們就叫他可愛寶寶吧。今天，可愛寶寶要出去旅行了，他背上了小包，出發了，誒!可愛寶寶會去哪兒旅行呢?請小朋友仔細聽。
2、聽故事，“O”娃娃來到數學城。
提問：可愛寶寶去哪兒旅行了呀?(數學城)他在數學城叫什麼名字呢?(零)零表示什麼意思呀誰知道?
師小結：原來可愛寶寶在數學城的名字叫“零”，零娃娃在數學城玩得可高興了，接下來，他又會去哪兒旅行呢?
3、聽故事，“O”娃娃來到音樂城。
師提問：在音樂城裏可愛娃娃又有一個新名字，叫什麼呢?(引導幼兒說出休止符娃娃)
瞧!節奏娃娃也來歡迎休止符娃娃了，他們一起還玩了很多節奏遊戲呢，小朋友你們想跟他們一起玩嗎?(節奏練習)
4、可愛娃娃離開了音樂城，又來到了字母城。在字母城裏，可愛寶寶又會叫什麼名字呢?請大家一起來聽一聽》(故事“O”娃娃來到字母城)師提問：誰知道?(歐)我們一起來唸三遍。
5、師：現在，可愛寶寶來到了我們大(2)班，想請我們小朋友來幫他取個好聽的名字。"教案來自：屈;老師教;案網."(幼兒討論取名字)呀!小朋友真會動腦筋。你們知道嗎?可愛娃娃還有一個本領呢——“變魔術”，不信你們看，(師演示)可愛娃娃還會變什麼呢?(引起幼兒討論)下次，我們也來當魔術師，讓可愛娃娃變出更多的東西來，好嗎?
活動反思：
在實施過程中，遵循了幼兒思維的形象性特徵，在生動的多種感知的形式中，陶冶幼兒對美的欣賞，激發幼兒對美的追求。多元多種類的材料，爲幼兒創意的萌生提供了物質基礎，而教師對幼兒的鼓勵和期待，對幼兒創造力的呵護將成爲本次教學中促進幼兒發展的營養基。
大班主題優秀教案《O娃娃的旅行》含反思這篇文章共2677字。
...。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、培養幼兒樂觀開朗的性格。活動準備：幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺，電視機;白紙、蠟筆每人一份。活動過程：一、通過謎語，引出小水滴。二、欣賞科學童話《小水滴...
...進行演唱表演。5，結束。活動反思：《綱要》提出：讓幼兒喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。樂意與人交往，學習合作與分享。 大班主題優秀教案《扮家家》含反思這篇文章共1084字。
...、電話、溼毛巾若幹。活動過程一、教師點燃酒精燈引導幼兒感知火的特性1.在一個黑暗的地方點燃這盞燈火會怎麼樣?。本.文來源：麥芽老.師教案網;爲什麼2.請小朋友用小手輕輕地靠近這盞燈火，說一說有什麼感覺?爲什麼?3.教...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1.教幼兒學會用簡單的詞語形容和描述一件事物。2.引導幼兒仔細傾聽同伴的講話，並能迅速、正確地對話，訓練幼兒語言反應的敏捷性。3.樂於探索、交流與分享。4.促進幼兒...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、引導幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。2、鼓勵幼兒通過服裝辨認蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，能用語言描述他們的主...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 一、活動目標：1.幼兒瞭解2008年奧運吉祥物的名稱及特點。2.爲中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。二...
...它們有不同的用途。2、簡要了解汽車的發明過程，激發幼兒當“小發明家”的願望。3、學習用廢舊物品製作汽車，享受勞動成果帶來的快樂。4、樂於探索、交流與分享。5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動準備...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目的：1. 引導幼兒自己嘗試區分泥土，石頭，瞭解它們的性能用途。2. 通過嘗試，激發幼兒觀察、瞭解大自然的興趣。3. 能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。4. 能認...
...希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1、引發幼兒尊重、熱愛少數民族同胞的情感。2、使幼兒瞭解幾個主要民族的服飾，知道每個民族都有自己代表性的服飾。3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養成敢想...
...家一起品嚐一下，嚐嚐是什麼味道，猜猜什麼水果?” 幼兒講述。二、認識各種水果圖片，加強對一些不常見的水果的認識。1、師：“一年四季有很多水果，你還吃過哪些水果呢?”2、看圖片，加強對一些不常見的水果...