幼兒園大班主題優秀教案《小黑鴨》含反思

《大班主題優秀教案《小黑鴨》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1.理解故事內容,，通過小動物的表演知道才藝可以給人帶來快樂、美感、幫助別人。
2.在語境中豐富詞彙：高難度 動聽的 優美的 樂於助人 一聲不吭 奮不顧身。
3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
小黑鴨課件
活動過程：
一、引題
師：今天，森林裏真熱鬧，到處鮮花盛開，彩旗飄揚，因爲這裏即將舉行一場"動物才藝"展示會呢!我們快點坐好跟小動物們一起觀看錶演吧
二、分段欣賞故事
1 .出示小猴、小黃鶯、小孔雀、小黑鴨圖片
師:你們看,有誰來參加這次才藝展示呢 ?
( 1 )小猴展示才藝：高難度的技巧
出示小猴圖片
師:第一個上臺表演的是小猴子,他一個跟頭翻到了舞臺上,他會表演什麼才藝呢?(翻筋鬥、爬山、摘桃子….)
師:請小朋友仔細聽,到底小猴會表演什麼才藝?(教師講述故事第一段)
師：小猴剛纔都表演才那些才藝?怎麼表演的?
小結：小猴嗖嗖很快的爬到大樹上;小猴玩盪鞦韆，從這棵樹上盪到那棵樹上，又從那棵樹上盪到舞臺上;在滑板車上做高難度的動作。(學習詞語“高難度”)
師:大家都說小猴你真棒,小猴你真厲害,你覺得這裏的"厲害"是什麼意思嗎?“文章.出自麥芽老.師教.案網."(爬樹快，鞦韆蕩地好、滑板車玩的好)
小結:厲害就是表示小猴向大家展示高難度的動作，給大家帶來快樂，這就是小猴的才藝。 小猴表演結束了，第二位上臺的會是誰呢?
( 2 )小黃鶯展示才藝:動聽的歌喉
師:第二上臺表演的是小黃鶯， (教師講述故事第二段)
師:剛纔是誰向大家展示動聽的歌聲?(是小黃鶯向大家展示了動聽的歌聲)聽着小黃鶯的歌你們有什麼感覺怎麼樣?
師:是的，小黃鶯向大家展示動聽的歌聲，可以讓人感到非常的舒服和快樂，這就是小黃鶯的才藝。
小黃鶯表演結束了，第三位上臺表演的會是誰呢?
( 3 )小孔雀展示才藝：優美的舞姿
師: 第三位上臺表演的會是小孔雀(教師講述故事第二段)
師:剛纔是誰表演什麼才藝?(剛纔是小孔雀表演了優美的孔雀舞)
師:是的，小孔雀向大家展示優美的舞姿，可以給大家帶來美的欣賞，這就是小孔雀的才藝
2 .介紹小黑鴨：笨拙的舞蹈
師:小黑鴨看了大家的表演,心裏非常羨慕,也想上臺表演,你們覺得小黑鴨會表演什麼才藝?師:我們一起歡迎小黑鴨上臺表演吧.(鼓掌)
教師講述第四段故事
師:爲什麼小黑鴨這麼賣力的跳舞,小動物們都不給她鼓掌呢?(因爲他跳的不好看…..)
小結:對呀,跳舞不是小黑鴨的長處,小動物們覺得她跳的不夠好看,所以大家都沒有鼓掌. 師:現在小黑鴨的心情怎麼樣?
師：它是怎麼樣走下舞臺的?(豐富詞彙：一聲不吭)
師:誰來表演一下小黑鴨一聲不吭走下舞臺的樣子?(請1名幼兒表演)
就在小黑鴨一聲不吭走下臺的時，從不遠處的池塘邊傳來了幾聲“救命啊!救命啊!
3.樂於助人的小黑鴨得到更熱烈的掌聲(運用自己的本領去幫助別人也是才藝) 師:到底發生了什麼事情,我們快跟小黑鴨一起去看看吧.
師:剛纔發生什麼事情了?
師:小黑鴨是怎樣救小雞的?(豐富詞彙：奮不顧身)
師:小黑鴨救了小雞,雞媽媽是怎樣感謝小黑鴨的?(謝謝你啊,要不是你,我的孩子早就沒命了)
師:你想怎麼誇獎小黑鴨呢?
我們一起來誇誇小黑鴨.(你真棒,你真有本事!)
小結:小黑鴨聽了大家的誇讚,心裏可高興了,原來我也有了不起的本領.
三、完整欣賞故事
師:這個故事有個好聽的名字叫《小黑鴨》,現在我們一起來欣賞這個故事吧.
師:故事聽完了,回顧故事內容;都有誰參加了才藝展示會?表演什麼才藝?
( 1 )小猴展示才藝：高難度的技巧(獲得掌聲)。
( 2 )小黃鶯展示才藝:動聽的歌聲(獲得掌聲)。
( 3 )小孔雀展示才藝：優美的舞姿(獲得掌聲)。
(4)小黑鴨展示：雖然小黑鴨沒有好看的才藝表演,但是她也有自己遊泳這個本領,還去幫助了別人,所以小黑鴨最後(獲得到更熱烈的掌聲)
小結:原來才藝不但可以給人帶來美感和快樂,也可以像小黑鴨一樣用自己的本領去幫助別人.
四、分享交流:誇誇自己
師:小動物們都展示了自己的才藝和本領,那小朋友你們有什麼才藝和本領呢?(唱歌、跳舞、下棋….)
教師小結:每個人都有自己的才藝和本領,我們要從小學習本領,長大以後才能像小黑鴨一樣去幫助別人.
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。

大班主題優秀教案《小黑鴨》含反思這篇文章共5120字。