《大班主題教案《我會整理小書包》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
(今天我一進教室被愣住，小朋友的桌子上到處是書.筆，地上有幾個書包，這現象引起我和小朋友們的關注，接下來就引發了課題“我會整理小書包”。
活動目標
1、讓幼兒知道自己事情自己做，並認真做好每件事。
2、瞭解書包的結構和功能。
3、嘗試根據書包功能擺放學習用品和其他必用品，學習整理書包。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
重點：能說出書包的外形，書包的結構和功能
難點：能分類擺放書包中的物品
活動準備
自帶書包一個;內裝數書;本;鉛筆盒;水瓶;紙巾等
頭飾如幹個。
活動過程
遊戲“擁抱”導入;出示小動物頭飾，(老師引導;今天，小兔.小貓和小鴨要去上學，熊貓老師說：“明天誰第一個到幼兒園，老師就給它一個大大的擁抱。”)
1、進入故事情節，請幼兒扮演四隻小動物，故事內容是小兔和小貓雖然走路快，[麥芽老師.教案網出處]但不愛收拾書包，而小鴨養雖然走路慢，但養成愛收拾書包的好習慣，小鴨第一個到，得到老師的擁抱，很高興。沒得到的老師也鼓勵它們，教育它們，養成收拾書包的好習慣。
2、小朋友們自由談話，老師引導。(提問;誰做得對、學誰、爲什麼?)、
3、分組(六人一組)圍坐，觀察介紹自己書包的外形和內部結構
4、集體交流，選出幾種類型的書包，讓幼兒觀察，說出書包的外形和結構。功能(提問;如果班裏有相同書包怎麼識別?)
5、整理書包：上學應帶些什麼?這些物品該放書包哪層比較合適?
6、遊戲：背書包上學。(比比誰是第一)
7、評價遊戲，(提問;誰做得很好?誰還要繼續加油?)
8、音樂(我愛小書包)。
教學反思
總體來講，幼兒在這次教學活動中的表現是，積極.主動的。不足點是，由於幼兒個別差異，有幾個小朋友沒有達到教學目的，以後反覆鞏固訓練。
大班主題教案《我會整理小書包》含反思這篇文章共2161字。
...識。3、通過整理書包萌發做小學生的願望。活動準備1、幼兒帶來自己的小書包，課前互相欣賞書包，瞭解書包的功用。2、小學生課本若幹，課程表PPT課件。3、各類文具：文具盒、卷筆刀、鉛筆、橡皮擦、尺子。4、其他用品：...
....學會按一定順序整理書包，瞭解整理書包的方法。2.培養幼兒自主整理書包的良好習慣。3.發展幼兒的動手能力。4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。5.培養幼兒敏銳的觀察能力。教學重點、難點重點：讓幼兒瞭解整理書...
...。嘗試按課程表整理書包，養成自我服務的意識。3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。活動準備：1、書包、文具盒、鉛筆、橡皮、尺等文具。2、讓幼兒熟悉各類課本以...
...3.領會故事蘊含的寓意和哲理。 4.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 活動準備 各種各樣的書包，幼兒用書 活動過程 一、 談話：小學生的好朋友—書包 (一)教師：你們馬上要上...
...道整理書包的重要性。3、積極嚮往小學生活，同時不忘幼兒園的老師和同伴。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。重點難點重點：積極嚮往小學生活難點：增強理解智力、分析能力、愛心智力...
...的好習慣。 2、萌發學做小學生的願望。 3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。 4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。 環境創設： 收集書包;桌上放有教科書、練習本、鉛筆盒、鉛筆、卷筆刀、橡皮、...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、讓幼兒進一步瞭解書包的特徵，並讓幼兒用各種材料製作小書包。2、培養幼兒的動手操作能力。3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。...
...會按一定順序整理書包，瞭解整理書包的方法。2、培養幼兒自主整理的良好習慣。3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。活動準備：1、幼兒每人一個書包，包內裝有各種學...
...作中帶來幫助！ 【活動目標】 1、通過活動，讓幼兒學會獨自分類整齊和擺放整理小書包裏的主要學習用品，爲入小學做好自理能力準備。 2、初步瞭解感受小學生的學習和活動，激發幼兒入小學的願望，嚮往當個...
...積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4、培養幼兒樂觀開朗的性格。活動與指導： 1、我和書包做朋友 （1）把家裏已經買好的書包帶到幼兒園。 （2）觀察、討論： 向同伴介紹自己書包的特點，是誰買...