《大班科學教案《海底知識大比拼》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、對海底世界產生較濃厚的興趣，體驗通過多種方式獲取知識的樂趣。
2、以積極的態度參加遊戲活動。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
1、請幼兒收集有關“海底世界”的資料，海洋動物標本以及若幹圖書。
2、準備了有關珊瑚、海水、海底動物等方面的錄像帶
3、海馬、海藻圖片各一張，海底背景圖三幅，橡皮泥。
活動過程：
一、觀看錄象《奇妙的海底世界》，邊看邊談論：
剛纔小朋友觀看了海底世界，看到了海底有好多的動植物。“文章.出自麥芽老.師教案網."現在我們來玩一個遊戲，請你把看到的和你知道的海底動植物的名稱說出來。
二、搶答遊戲
1、把幼兒分成海馬隊和海藻隊，說出一種海裏的動植物得一顆星。
2、教師將幼兒說出的海底動植物圖片貼到黑板上。
3、表揚得星數多的一組。
三、分類遊戲
請幼兒將出示的海底動植物圖片進行分類，找對一個獲得一顆星，錯一個扣一顆星。
1、出示兩幅海底背景圖
2、海馬隊找海底的動物，海藻隊找海底的植物，分別將尋找到的圖片貼到相應的背景圖上。
3、兩隊交換檢查分類情況，對有疑惑的動植物教師進行重點講解。
4、教師小結
5、表揚得星數多的一組。
四、海底知識大比拼
1、組內幼兒輪流、輕聲地交流;要用較清楚的語言講述;說說海底動植物的特徵及生活習性。注意傾聽他人的介紹。
2、小組交流結束後，各組推選代表講述。小代表們講述時，教師用投影儀在一旁給予協助。
海馬：海馬不是馬而是魚，能直立遊泳，海馬是海馬爸爸生的。
海蟄：海蟄學名水母, 可供人們食用，其營養豐富,美味爽口。
章魚：章魚不是魚，是一種軟體動物，有8條觸腕，可以噴墨，章魚媽媽產的卵是長長的，卵產下後章魚媽媽就死去。
3、介紹一種獲得一顆星。
4、統計獲星情況，給獲勝組發獎。
五、延伸活動
組織幼兒運用橡皮泥捏各種海底的動植物，並在活動室中辦海底世界的展覽會
活動反思：
活動中孩子們的積極反應大大出乎我的意料，在老師富有創意的活動中，孩子們將前一段時間探索出來的知識全都用自己的語言表達了出來。在觀看電視時又表現出強烈的求知慾，當孩子們的小手如森林般舉起時，我才感到這纔是孩子們自主的學習。
大班科學教案《海底知識大比拼》含反思這篇文章共2625字。
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