《大班主題教案《快樂的中秋》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
過完中秋節來到學校，孩子們在班級興高采烈的討論中秋節去哪玩了，吃了什麼味的月餅了，奶奶講嫦娥的故事了等，他們對中秋節有着很濃厚的興趣
活動目標
1、認知目標：知道陰曆八月十五是中秋節，又叫團圓節，並簡單瞭解中秋節的來歷。
2、情感目標：體驗節日的快樂與同伴交流、合作和分享的快樂，感受中國的文化習俗。
3、技能目標：能自信的在同伴面前大膽的講述和表現。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、體驗節日的快樂氛圍。
教學重點、難點
幼兒對中秋節的來歷的理解和引導幼兒大膽的講述和表現自己
活動準備
有關月亮變化圖、過中秋節熱鬧快樂場景的短片以及每個家庭準備帶來一塊月餅
活動過程
1、 猜謎：“小時兩隻角，長大沒有角，到了二十多，有生兩隻角。”請你猜猜這是什麼?
2、 出示月亮變化圖：先讓孩子們仔細觀察，然後結合觀察講講月亮的變化。!來自麥芽老師教案.!(小組合作)
3、 教師介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月，叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節，這天晚上月亮最圓最亮，人們團圓歡聚在一起吃果實賞月，所以這天也叫“團圓節”。
4、 鼓勵小朋友大膽走上講臺講講他們已經知道的有關中秋節的美麗的故事和傳說，然後老師再做補充。
5、 請小朋友講講在家是怎樣過中秋節的，然後讓幼兒看過中秋節熱鬧快樂場景的短片，體會中秋節的快樂和中國的文化習俗。
6、 小朋友愛吃月餅，請小朋友介紹帶過來的月餅，並和大家一起品嚐，一起分享。教師做小結。
7、 活動延伸：請小朋友用橡皮泥做自己最喜歡的月餅或用彩筆畫出自己最愛的月餅
教學反思
1、在課堂中會脫離備課的預設問題，出現一些新問題，覺得孩子們的想象力很豐富，在課堂中老師一定要正確的引導新生問題，不用壓制孩子們的想象力。
2、對孩子們的心裏發展特點和年齡特點還沒有完全瞭解，孩子們對月亮變化圖理解的不夠透徹。老師應該合理引導再簡化成卡通版的更好。
在以後的教學中，我一定多瞭解孩子，多瞭解他們的年齡和心理變化特點，提高自己的專業知識，恰當的設計合理的問題，正確的引導孩子，讓他們快樂健康發展。
大班主題教案《快樂的中秋》含反思這篇文章共2623字。
...二、主題來源 開學了，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園，他們已經是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之後，孩子們又回到幼兒園，他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。爲了幫助孩子們實現以家庭生活爲主...
...節日，瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。活動準備：1、每一個孩子準備一...
...，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動設計背景幼兒年年都吃月餅，但不知道爲什麼要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是爲了讓幼兒瞭解這些，同時通過說唱的形式，培養幼兒的語言表達能力。讓幼兒瞭解中秋節...
....能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。活動準備：1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。3.幼兒與老師...
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...情感。 活動目標： 1、初步瞭解新年的習俗，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。 2、通過活動知道年的來歷。 3、激發幼兒嚮往過年的願望。 4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。 5、激發...
...主題由來及確定： 本次主題的制定主要來自於，我班幼兒由於在同年級年齡較小，且又剛剛進入大班的學習階段，班級中又來了八名新生。且通過家長會和班級的家長問卷中我們也瞭解到家長們也非常希望在入大班後自己的...