《大班下學期科學教案《好餓的小蛇》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、 活動目標
1.進一步感知圖形，能按照物體的形狀特徵進行分類,並能說明分類標準。
2.提高參與活動的積極性和思維的靈活性。
二、 活動準備
1.《好餓的小蛇》ppt。
2. 特徵不同的小蛇3條、不同形狀的食物若干。
三、 活動過程
(一)故事引入，引起幼兒的興趣。
師：今天老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，看!這是誰?(小蛇)
小蛇的肚子餓的「咕咕」直叫，小朋友肚子餓了會怎麼樣呢?
(二)師生看圖片，進一步感知圖形及圖形在生活中的應用。
1.第一天，小蛇在草地上扭來扭去地找東西吃，它找到了什麼好吃的?(蘋果)
引導幼兒說出蘋果的特徵(圓圓的、紅紅的)，小蛇看到蘋果會怎麼樣呢?學一學小蛇找東西、吃東西的樣子。
2.第二天，小蛇吃了什麼東西?(菠蘿)
讓幼兒先看小蛇吃完菠蘿後的圖片，引導幼兒從小蛇肚子的形狀猜出小蛇吃的東西。
提問：你怎麼知道小蛇吃的是菠蘿呢?(教案出自：麥芽老師教案網)
3.第三天，小蛇的肚子怎麼變成了三角形?它吃了什麼?(飯糰)
提問：你吃過的什麼東西是三角形的?
4.第四天，小蛇的肚子變得彎彎的了，猜一猜它吃了什麼?(一片彎彎的西瓜)
提問：還有什麼東西是彎彎的?
(三)集體觀察比較。
師：小蛇吃了東西可高興了，它高高興興地去找它的朋友們了，你們想看看小蛇的朋友嗎?
提問：小蛇的朋友有什麼不同?(小蛇的大小、帽子形狀不一樣)
師：小蛇的朋友肚子也很餓，它們也好想吃東西呀!戴著三角形帽子的小蛇說它喜歡吃三角形的東西，那你知道戴著正方形帽子和圓形帽子的小蛇喜歡吃什麼形狀的東西嗎?
(四)提供材料，幼兒動手操作。
師：今天，老師把小蛇的朋友請到我們班上來咯，我們和小蛇打個招呼吧!(出示三條戴著不同形狀帽子的小蛇)馬上要請小朋友幫忙喂肚子餓的小蛇吃東西呢!
1.為每位幼兒提供一種食物。
2.請小朋友說一說喂小蛇吃的是什麼東西，如：我喂小蛇吃的是圓圓的蛋糕、我喂小蛇吃的是三角形的餅乾等等，引導幼兒說出食物的圖形並且能把話說完整。
(五)結束活動
師：小蛇吃完小朋友喂的食物，可高興了，它們覺得好飽呀，我們也學一學小蛇的樣子出去找東西吃吧!
活動反思：
在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。
大班下學期科學教案《好餓的小蛇》含反思這篇文章共2760字。
