幼兒園大班音樂公開課教案《大鹿和小兔》

《大班音樂公開課教案《大鹿和小兔》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　活動目標：
　　1、體會角色情感，在創編動作的過程中學唱歌曲。
　　2、有表情的表現歌曲內容並感知歌曲中力度、速度等音樂要素的變化。
　　3、教育幼兒要團結互助，培養幼兒運用生活經驗解決問題的能力。
　　4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
　　5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
活動重難點：
　　重點：體會角色情感，在創編動作的過程中學唱歌曲。
　　難點：有表情的表現歌曲內容。
活動準備：
　　1、《大鹿和小兔》動畫課件
　　2、場景佈置：森林中的小木屋
　　3、小鹿和小兔頭飾
　　4、錄音磁帶
活動過程：
　　一、聽基本旋律跟教師一起律動進活動室。提示語：今天老師帶你們到森林裏去玩。
　　二、熟悉旋律，理解歌詞，學唱歌曲。
　　1、播放歌曲情節的多媒體課件
　　談話：森林裏發生了一件什麼事情？大鹿在家裏正在做什麼呢？它的表情是怎樣的？（啓發幼兒展開想象，如大鹿在家悠閒的玩或幹家務等等，並請幼兒進行創編動作表演）
　　2、聽歌曲錄音，學唱歌曲。
　　提問：小兔對大鹿說了一件什麼事？小兔會有哪些表現？（鼓勵幼兒表達得與別人不一樣，如小兔着急的樣子可以是緊皺眉頭，可以是急急敲門，可以是嚇得抱住頭，可以是急得直跺腳等等，請幼兒創編動作表演）
　　3、指導幼兒學唱歌曲，熟悉旋律後分角色進行創編動作表演。
　　（1）幼兒整體創編表演若幹遍，教師根據情況適當提供學習的榜樣，讓幼兒比較、模仿。
　　（2）播放歌曲教師扮演大鹿，幼兒扮演小兔。
　　（3）幼兒分角色自選頭飾表演唱若幹遍（幼兒用個性化的動作來表現）
　　三、感知歌曲中的力度、速度變化。
　　1、提示語：大鹿在家裏時的心情是怎樣的？小朋友們演唱這首歌曲是要怎樣表現呢？
　　2、小兔敲門時的心情是怎樣的？我們演唱時該怎樣表現呢？
　　3、幼兒聽着音樂，有表情的表演歌曲情景，並注意歌曲的速度、力度變化（演唱大鹿時速度快、力度弱；演唱兔子時速度較快、力度強）
　　4、個別幼兒演唱，幼兒分組唱。（相互欣賞、學習、評價）
　　四、培養幼兒運用生活經驗解決問題。
　　1、教育幼兒要團結互助。
　　提問：小兔子遇到了困難，是誰幫助了它？大鹿是怎樣幫忙的？如果我們是大鹿，該如何幫助小兔子呢？
　　2、小組討論
　　如果你在生活中遇到了一些危險和困難，你會怎樣做呢？
　　別人遇到了困難又該怎樣做呢？
　　3、討論結果彙報
　　五、結束部分：
　　幼兒分組表演，根據幼兒的情緒和需要決定遊戲的次數。

大班音樂公開課教案《大鹿和小兔》這篇文章共2974字。

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