《大班美術優質課教案《吹畫梅花》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、設計意圖
《3-6歲兒童學習與發展指南》明確指出「藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。」每個幼兒的心裡都有一顆美的種子，幼兒藝術領域學習的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。幼兒教育目標要求「初步培養幼兒對美術的興趣以及對大自然中美的欣賞力。」梅花，我們地方的孩子們生活中很少有見過，更缺乏瞭解。於是，結合六苴中心幼兒園的梅花特色教育，我根據梅花的表現形式吹點畫，設計了本次活動，讓孩子們初步認識梅花，並能學習運用吹畫和手指點畫的方式來表現梅花的特點，在創作的過程中既能體驗其中的樂趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協調能力和對美的欣賞能力。幼兒非常喜歡美術活動，而「吹畫梅花」的製作方法有趣又簡單易操作，非常適合大班的幼兒進行學習。
二、活動目標
1.學習用吹畫和手指點畫的方法表現梅花的基本特徵;
2.保持畫面乾淨整潔，體驗吹點畫的樂趣。
三、活動準備
裝在滴管(容量足夠大)的墨汁，綠色、黃色、粉色、紅色、橘紅的紫色顏料，抹布，ppt及梅花作品。
四、活動過程
活動一：欣賞梅花作品，激發幼兒活動興趣。
1.小朋友們好，我是六苴中心幼兒園的王老師，我們幼兒園有一個美麗的地方叫梅園，我們幼兒園的小朋友、爸爸媽媽和老師們觀賞梅園後，製作了很多漂亮的梅花作品，（教案出自：麥芽教案網）我們一起去看一看吧，把你觀察到的梅花樣子和大家分享。
2.觀察發現梅花的基本特徵。
(1)你看到的梅花的枝幹是什麼樣子的?從哪個方向生長?花朵有些什麼顏色?花朵長在什麼地方?
(2)觀賞完梅花和梅花作品後，有的梅花枝幹有彎有直，有的從下往上生長，有的枝幹是垂下來的，有的是從側邊伸展開，還有的是斜著的，現在請大家也一起來製作自己滿意的梅花作品。
活動二：鼓勵幼兒根據自己觀賞後的經驗嘗試大膽創作。
1.王老師給大家準備了顏料與畫紙，請你選擇喜歡的梅花枝幹的特點，創作出你心目中的梅花。
