《幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.原有身體動作的基礎上，將樂曲的節奏型用拍手等方式表現出來。
2.引導幼兒嘗試根據節奏型和圖譜設計出配器方案。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.感受樂器音色的不同，體驗合作演奏的樂趣。
活動準備
1.幼兒會隨音樂做律動。
2.鈴鼓、碰鈴、圓舞板、大鼓、《蘋果豐收》音樂CD。
活動過程
一、導入活動：幼兒隨音樂《蘋果豐收》做律動入場
請幼兒說一說怎樣去的果園，走到後怎樣摘的蘋果，蘋果摘滿後心情怎樣。
二、引導幼兒創編身體動作
1.說一說剛纔我們是怎樣去果園的?走到後幹了些什麼?最後怎樣?
2.出示圖譜，引導幼兒把樂曲的節奏型用拍手等方式表現出來。
(1)老師把剛纔我們摘蘋果的過程畫了下來，看一看哪裏表示去果園的路上?哪裏表示摘蘋果?哪裏表示舉起籮筐?哪裏表示慶祝豐收?
(2)看着圖譜，用拍手的方法把節奏拍出來。
(3)除了用拍手的方法，還可以拍什麼?引導幼兒用拍腿、拍肩、跺腳等方法拍出樂曲節奏。
3.將幼兒分成三部分，教師指揮幼兒分別用身體動作表現節奏。
4.解決最後難點部分：在慶祝豐收時，大家很高興，該多少人拍手?
三、在老師的引導下探索打擊樂器的配器方案
1.看看自己椅子下有什麼樂器，引導幼兒想想碰鈴、圓舞板在什麼時候演奏比較合適?(www.banzhuren.cn)籮筐在頭頂舉過時用什麼樂器比較合適?什麼時候加入大鼓?
2.幼兒看指揮模仿打擊樂器演奏動作。
3.幼兒分聲部演奏樂器。
4.請幼兒當小指揮並交換樂器演奏。
四、結束活動
秋天的蘋果又大又甜，我們整理好樂器來品嚐蘋果。
活動反思：
《蘋果豐收》是幼兒園大班上學期的一首打擊樂曲目，這首樂曲旋律優美，動聽，表現了人們在豐收的果園裏載歌載舞的歡樂場景。
在上課之前，我就感覺到有很大的壓力，特別的困惑，不知道該如何去上這一節課，更別說是上好了。因爲之前所看到的打擊樂課對於我們的孩子來說實在是有些難，而且沒有一點趣味性，那樣的模式對於我來說也實在是有些不知所措，不知道該如何做纔好，在我個人來說是沒有信心以那樣的形式上好這節打擊樂課的，因爲無論是孩子還是我自己都是一個新手，而且對於剛上大班的孩子來說，如果一點趣味也沒有的話，他們的注意力靠什麼來吸引呢?因爲單純的打擊樂器是很枯燥、很乏味的，所以我的壓力很大。活動中根據自己的設計和想法去上，怎麼上完全是自己的事情，所以我感覺到特別的輕鬆，在課堂上，孩子們的表現也很好，我也很輕鬆的就把教學目標完成了
幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思這篇文章共2891字。
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