幼兒園大班音樂教案《三隻猴子》含反思

《大班音樂教案《三隻猴子》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、積極參與活動，體驗並初步學習歌曲的詼諧、幽默的風格。
　　2、在傾聽及參與遊戲的過程中逐步學唱歌曲前三段，並感受第四段歌曲的氛圍。
　　3、培養初步的安全意識，懂得不能在牀上亂跳。
　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
　　5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準備：
　　1、手偶表演(小牀一張;玩偶小猴三隻)、粉色小包包三個
　　2、表現歌曲內容的圖卡十二張、字卡：三隻猴子
　　3、猴媽媽頭飾五個、小猴胸飾十二個

　　活動過程：
　　一、韻律活動《猴子爬樹》
　　老師帶上胸飾，做猴媽媽與孩子一起表演。
　　師：小猴子們，跟着媽媽一起去爬樹吧。小猴子們可真乖，爬樹的時候都會注意安全。可是，還有三隻猴子可調皮了，想知道他們是怎樣玩的嗎?那就請你們看個節目，節目的名字叫《三隻猴子》(出示字卡)

　　二、觀看錶演，組織討論。
　　1、教師操作小猴玩具，通過表演演繹歌詞內容。並念最後一句：趕快下來別再跳。
　　2、通過提問理解歌詞內容。
　　1)誰來說說三隻猴子是怎樣玩的?(教師根據孩子的回答，進行簡單歸納，並分別出示相應的圖譜)分段練習說歌詞。
　　2)教師示範念歌詞。
　　師：我把小猴子玩得事情連起來說一說 ，就變成一手好聽的兒歌了，想不想聽?如果你會的也可以跟着老師一起念。
　　3)引導幼兒學念歌詞。
　　師：好聽嗎?你們要不要試一試?(跟着老師念一遍)師：好聽的兒歌如果配上好聽的節奏，會怎樣呢?聽你們聽一聽。(跟着鋼琴節奏念一遍)

　　三、幼兒學唱歌曲
　　1、教師示範清唱歌曲。
　　師：好聽的兒歌還可以用好聽的歌聲唱出來呢。仔細聽好了……
　　2、幼兒隨樂學唱歌曲，重點練習第二句。
　　師：你們想試試嗎? 你覺得那一句話唱起來有點困難?(重點練習)
　　3、學習有表情的演唱。
　　1)師：你們覺得小猴子在牀上跳的時候心情是怎樣的?(開心)一起用開心的樣子唱一唱。摔了一跤後感覺怎樣?誰來學一學?媽媽在喊得時候，心情又是怎樣的呢?(分句學唱)
　　2)那我們唱的時候，把猴子開心、摔了一跤很痛和媽媽生氣的樣子表現出來是不是會更好聽呢?一起試試看。

　　四、 歌曲表演。
　　1、教師邀請三位幼兒合作示範表演。
　　2、分組表演。
　　幼兒每四人一組，自由分配角色表演。

　　五、感受第四段歌曲的氛圍，並滲透安全教育。
　　1、師：剛纔三隻猴子跌下牀以後到哪裏去了?請你們聽一聽(老師唱)“你們看牀上靜悄悄，猴子們不知跑到哪兒去了，牀上牀下都找不到，他們躺在醫院不能動了” 他們都到哪兒去了?
　　2、後面的客人老師也不知道猴子道哪裏去了，跟着老師一起唱給他們聽，好嗎?(唱到不能動了的時候，要求孩子在椅子上不能動)躺在醫院不能動感覺怎麼樣?(難受)以後還要不要在牀上跳啦?
　　那我們也要來讓小猴子知道以後不在牀上亂跳，應該說什麼呢?(幼兒討論)老師也想用歌聲告訴他們，讓我來試試看。唱“以後不要再高的地方跳，頭上就不會有包包，保護自己很重要，做個開心的乖寶寶。”

　　活動反思：
　　《三隻猴子》是一個比較有趣、易於被孩子理解接受的音樂活動，旋律也比較簡單，孩子們很容易就能掌握。再加上形象的圖片和有趣的遊戲，孩子們很快就學會了。在這個活動的遊戲環節，孩子們很容易興奮，但因爲進行了適當的調整遊戲也進行得熱烈而有序。在活動中穿插鋼琴伴奏，這在平時的一些活動中並不常用，但效果卻出奇得好，所以在以後的音樂教學活動中，應儘量提供孩子鋼琴伴奏，以便更準確、更有效的學習。

小百科：猴子。是三種類人猿靈長目動物的成員，靈長目是動物界的種羣，猴子一般大腦發達，眼眶朝向前方，眶間距窄，手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數能與其他原猴亞目和猿猴亞目。

大班音樂教案《三隻猴子》含反思這篇文章共4192字。