幼兒園大班音樂教案《青蛙唱歌》含反思

《大班音樂教案《青蛙唱歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1.運用不同的聲音表現小青蛙和老青蛙的叫聲。
　　2.初步體驗同聲合唱的樂趣。
　　3.初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
　　4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　教學重點、難點
　　運用不同的聲音表現小青蛙和老青蛙的叫聲，初步體驗同聲合唱的樂趣。

　　活動準備
　　1.錄音磁帶《我是一隻小青蛙》。
　　2.大荷葉道具數張。
　　3.小雞、小鴨、青蛙小圖片各一張。

　　活動過程
　　一、學唱小青蛙和老青蛙的歌。
　　1、引出荷葉和青蛙。
　　師描述：清清的湖面上立着許多碧綠的荷葉，荷葉隨風擺呀擺。﹙請幼兒和老師一齊打開荷葉﹚，起風了﹙一起抖動荷葉﹚，風停了﹙一起停下﹚;
　　師：這麼美的荷葉，誰喜歡跳到上面玩耍呀?﹙師模仿青蛙動作，引導幼兒說出“青蛙”﹚
　　2、想象青蛙的叫聲
　　師小結：青蛙叫的聲音高低和節奏不一樣，表達的意思是不一樣的。
　　3、傾聽兩段高低不同的歌曲，感受老青蛙和小青蛙不同和聲音。﹙播放或彈唱《我是一隻小青蛙》，請幼兒聽一遍，跟唱一遍﹚。
　　﹙1﹚有一隻老青蛙和小青蛙正在荷葉上呢?聽﹗哪段是老青蛙唱的﹖哪段是小青蛙唱的。﹙播放歌曲﹚
　　﹙2﹚請若幹幼兒模仿小青蛙和老青蛙叫。﹙據回答把幼兒分組﹚
　　﹙3﹚師小結：小青蛙的聲音清脆—比較尖;老青蛙的聲音低沉—比較粗。
　　4、請幼兒唱老青蛙和小青蛙的歌。
　　﹙1﹚師範唱
　　師：在平靜的河面上，一隻小青蛙和一隻老青蛙跳上了荷葉(示意各一名幼兒上荷葉)小青蛙向老青蛙打招呼說“ 呱呱 ”,老青蛙也連忙回答“ 呱呱 ”.小青蛙很想和老青蛙交朋友，它用清脆的聲音介紹自己“我是一隻小青蛙”，老青蛙覺得一個人很孤單，也想和小青蛙交朋友，它就用低沉的聲音介紹自己“我是一隻老青蛙”，說着說着，它們就唱起來了。
　　(2)幼兒學唱。(師示意小青蛙組和琴聲學唱，再換老青蛙組唱)。
　　5、嘗試同聲合唱
　　師：雖然小青蛙和老青蛙的聲音不同，一個尖，一個粗，但它們很喜歡在一起唱歌，它們覺得那樣很快樂，你們想試試嗎?(請幼兒用兩種不同的聲音唱歌，合唱一遍後再換角色唱)。

　　二、動物音樂會(創編情境，進行表演)
　　1、師：想想還有哪些動物會唱歌?(請幼兒個別模仿;師隨機出示動物小圖片(小雞、小鴨等)貼在黑板上的歌譜下面)。
　　2、請幼兒根據自己的喜歡選擇黑板上的動物模仿唱歌。(先個別唱-----再合唱)

　　三、結束
　　師：今天，我們都是大一班“小青蛙合唱團”的小演員了，現在我們要去準備一下，要參加合唱比賽去囉。

　　教學反思
　　1.活動過程對幼兒探索精神，合作能力得到了發展，充分做到了以幼兒爲主體。幼兒通過美麗的荷葉展開想象，聯想到青蛙以及青蛙的各種叫聲並向同伴表現。
　　2.幼兒在師幼、同伴之間的的互動中感受音樂的樂趣，從而對音樂感興趣、能充分體驗、展開豐富想象和極力表現，感受平時也應該用合適的聲音表現歌曲，不能喊唱、亂唱。
　　3.存在不足：在進行同聲合唱時，分聲部站位不明顯，幼兒唱歌時容易跑調。
　　4.改進措施：
　　(1)加強單聲部練習，練習好單聲部再明顯安排站位進行合唱。
　　(2)在活動中，教師可視幼兒的興趣在區角活動進行延伸，提供更多的動物圖片，引發幼兒想象更豐富的聲音和節奏表現不同動物的叫聲，以便豐富合唱內容。

小百科：青蛙屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產於水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

大班音樂教案《青蛙唱歌》含反思這篇文章共3983字。