《大班音樂教案《下雨了》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.感知複合節奏,用不同的兩種節奏合唱。
2.鞏固切分音符的唱法。
3.在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。
活動準備:
多媒體課件、生活經驗、鋼琴。
活動過程:
一、律動《木瓜恰恰恰》
音樂城裡面藏了許多好聽的音樂,一起看看。
二、發聲練習
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下 雨 了 下 雨 了
三、節奏練習
(1)大雨的節奏
你們看過下雨嗎?它會發出什麼聲音?音樂城的雨會唱歌。<下大雨><播放課件>一起聽一聽。
× × × × × ︱ × × × × × ︱ × × × × × ︱ × × × × × ︱
滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴答答 滴滴滴 答答︱
學習節奏,用歡快跳躍的聲音演唱大雨的歌唱聲,即興動作表演節奏型。
(2)小雨的節奏
音樂城的雨點發生了什麼變化?<下小雨了><播放課件>
× × ︱× × ︱× × ︱× ×︱
滴 答 滴 答 滴 答 滴 答
學習小雨的節奏,並小聲、慢慢的唱出小雨的歌唱聲,最後用身體動作感知節奏型。
(3)節奏遊戲:大雨和小雨
把大雨和小雨的節奏連起拍,唱歌詞。先唱大雨,再唱小雨。
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滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答
× × ︱× × ︱× × ︱ × ×
滴 答 滴 答 滴 答 滴 答
(4):複合演唱
音樂城裡有一個藏寶庫,裡面藏了許多的寶貝,但是去藏寶庫要進三道大門,每扇門上都有一串密碼,小朋友要用歌聲把密碼唱出來,唱對了,門就會開啟。
1=D 大雨的歌
× × ︱× —︱×× × × × ︱×× × × ×︱ × × × ××︱
下 雨 了 滴滴 滴 答 答 滴滴 滴 答 答 滴滴滴 答 答 ︱× × 0 ‖
滴 答
引導幼兒觀察密碼,把休止符唱好。用歌聲開啟第一扇大門。
小雨的歌
× × ︱×—︱× × ︱× × ︱× ×︱× ×
下 雨 了 滴 答 滴 答 滴 答 滴 答
×× 0 ‖
滴 答
引導幼兒用歌聲開啟第二扇大門,並唱準休止符。
大雨和小雨的歌
× × ︱× —︱××× × ×︱×× × × × ︱× × ︱×—︱
下 雨 了 滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答 下 雨 了
× × ︱× ×︱×× × × × ︱×× × × × ︱× ×︱× ×︱
滴 答 滴 答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答 滴 答 滴 答
× × × × ×︱×× 0 ︱× × ︱×× 0 ‖
滴滴滴 答 答 滴答 滴 答 滴答
教師引導幼兒分角色扮演大雨和小雨,演唱歌曲開啟第三扇大門
(5):律動〈木瓜恰恰恰〉
歡快地跳起舞蹈慶祝勝利。
活動反思:
孩子們天**玩兒,他們喜歡一切可以拿來玩兒的東西,不放過一切可以玩兒的機會。「下雨」這種自然現象對大人來說也許挺麻煩的,意味著鞋襪會打溼,衣服會濺髒,出門得帶傘,……。可是對孩子們來說,能穿小雨鞋在雨中踩水,能穿小雨衣在雨中淋雨,能拿著雨傘瘋瘋鬧鬧,是一件令人高興的事。因此,這次活動學習過程可以大膽的安排成一個「玩」的過程,用遊戲的方式去學習。在「玩」中去感受,在「玩」中去觀察,在「玩」中去體驗,在「玩」中去想象。
小百科:雨是一種自然降水現象,是由大氣迴圈擾動產生的,是地球水迴圈不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。
大班音樂教案《下雨了》含反思這篇文章共4788字。