幼兒園大班音樂教案評析《蝴蝶》含反思

《大班音樂教案評析《蝴蝶》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、欣賞樂曲，引導幼兒感受歌曲鮮明的形象、內容、情感，喜歡用動作創造性的表現。
　　2、培養幼兒創編動作的興趣與能力。
　　3、使幼兒體驗在音樂創編活動中的快樂。
　　4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備：
　　磁帶、頭飾、積木

　　活動過程：
　　1、教師以蝴蝶仙子的角色進行一個遊戲遊戲。"蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?"(花園------)" 這麼美麗的花園，我一隻蝴蝶玩，真孤單。" "讓我們隨着音樂一起到花園裏玩吧!"--放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質自由表演。
　　2、蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽的曲子，小朋友一起來聽，欣賞歌曲。(教案來自：麥芽教案網.)然後帶幼兒有節奏的邊打拍子邊念歌詞，讓幼兒熟悉會背歌詞。"花仙子想邀請小朋友一起唱。"讓幼兒跟着磁帶練習歌曲。
　　3、讓幼兒根據歌曲自由編故事，並編一些動作來配歌曲
　　4、分段聽音樂表演並且再次創編表演， 幼兒根據故事分配角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演，要求根據音樂的故事發展，動作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。
　　5、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。

　　活動評析：
　　課堂氣氛很活躍，幼兒很喜歡整個環節設置，能帶動幼兒學會蝴蝶這首歌曲，就連平時注意力集中不好的王逸臣也被帶動起來了，效果很好。

　　活動反思：
　　在開始部分就和孩子一起復習了春天的特徵，講述了一個春天的故事，蝴蝶在春天從蛹變成蟲變成蟬變成蝴蝶的故事，充分引起了孩子的興趣。
第二部分介紹音樂時，我請孩子來欣賞一段關於蝴蝶的故事，產用整首欣賞的方法，通過看圖譜和聽音樂，引導幼兒發現音樂有幾段，每段有幾句。然後練習蝴蝶飛着去找花，飛三下找一朵花，飛四下找一朵花。
　　在幼兒掌握的基礎上，我啓發幼兒想象蝴蝶飛翔的動作，通過語言不斷的鼓勵幼兒想出不同的動作。然後跟着音樂，練習蝴蝶飛。孩子們有些顯得興奮，常規較亂。在常規比較亂的情況下，我沒有往下繼續，而是停了一下，讓幼兒靜下來，安靜聽音樂，使幼兒在情緒得到平靜。
　　在幼兒掌握音樂之後，請幼兒區分什麼時候是蝴蝶飛的，什麼是擺造型的，幼兒在邊表演邊傾聽時只會跟着老師表演，於是我讓幼兒安靜下來，閉上眼睛安靜的聽，幼兒聽，老師講，然後再來表演，果然，幼兒對音樂的理解比以前好多了，知道什麼是是飛，什麼時候是擺造型。
　　我進一步引導幼兒飛出不同的動作，擺出不同的造型，跟別的小朋友想出不一樣的。我採用分角色表演的形式，男小朋友和女小朋友分開表演花和蝴蝶，蝴蝶的姿勢比較多樣，花的姿勢就少了點。我突出表演了一些會創新動作的幼兒，於是很多幼兒都能做出和其他小朋友不同的動作，活動效果很好。

小百科：蝶，通稱爲「蝴蝶，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分佈在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

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