幼兒園大班優秀音樂教案《小狗抬轎》含反思

《大班優秀音樂教案《小狗抬轎》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、學習歌曲，感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點。
　　2、積極參與活動，能有表情，較完整地演唱歌曲。
　　3、愉悅的參加歌唱活動，積極地表達自己的感受。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準備：
　　《小狗抬轎》PPT，模擬花轎、小狗和老虎頭飾。

　　活動過程：
　　一、圖片導入，激發興趣。
　　師：小朋友看看今天誰到我們大2班來做客了?(出示小狗和老虎)小狗最近發生了一件有趣的事情，是什麼事情呢?讓我們一起來看一看(放《小狗抬轎》PPT)

　　二、欣賞故事，理解歌詞。
　　1、回顧PPT內容，瞭解歌詞內容。
　　提問:剛剛故事裏小狗和老虎，它們之間發生了一件什麼事?(PPT看完，教師根據幼兒的回答逐句出示圖譜，然後逐句跟讀1-2遍)。
　　2、完整學說歌詞。
　　過渡：這真是一個有趣的故事，讓我們一起完整地說一說吧。(完整朗讀一遍)剛纔小朋友說得真不錯，老師覺得要是你們能有節奏的朗讀就更棒了，你們有信心嗎?那我們就開始吧。(完整朗讀第二遍)
　　3、小結：小狗和老虎之間發生的這個故事，老師把它編成了一首好聽的歌，並且給它也取了一個好聽的名字，叫《小狗抬轎》，讓我們一起來聽一聽。
　　4、教師完整演唱歌曲。

　　三、多種形式、學唱歌曲、過渡：《小狗抬轎》 這首歌曲好聽嗎?(好聽)那讓我們一起唱起來吧!(完整唱第一遍)
　　1、完整唱兩遍。小朋友這次唱得真不錯，如果你們能用更好聽的聲音來唱這首歌曲，再加上表情和動作就更棒了。
　　2、過渡：我們學會了這首歌曲，現在老師要考考你們了，想和你們玩一個遊戲，名字叫"歌曲接龍"。
　　歌曲接龍：
　　(1)教師唱前半句，幼兒唱後半句。
　　(2)幼兒唱前半句，教師唱後半句。
　　(3)女生唱前半句，男生唱後半句。

　　四、創編動作、情境表演。
　　1、情境表演：《小狗抬轎》
　　過渡：小朋友們唱的聲音真好聽，那你們想不想來表演一下《小狗抬轎》的這首歌曲呢?
　　2、教師講解遊戲規則。
　　那小朋友想一想，小狗抬轎用什麼動作來表演呢?老虎坐在轎子裏搖扇子怎麼表現呢?小狗疼的汪汪叫又怎麼表演?(幼兒一邊說一邊學)那下面老師來扮演老虎，請八名幼兒裏做小狗一起表演，其餘幼兒跟鋼琴演唱歌曲。
　　3、幼兒分組表演。
　　4、小結：今天我們學了這首歌並且還進行了表演，開心嗎?那我們回家後把這首好聽的歌唱給爸媽聽好嗎?

　　活動反思：
　　整個活動上下來，氣氛非常好，孩子們和家長都非常開心。當然，這節課也存在着一些不足的地方。首先是活動場地。由於當天是家長半日活動，所以人比平時多一倍。所以在表演的時候就顯得非常擁擠，如果我能在活動前將椅子排成馬蹄形，那表演的場地就會大出一倍，就不會那麼擁擠了。還有就是活動材料準備的不夠充分。當天就準備了一對竹竿做花轎。孩子們在做遊戲時的等待時間就比較長。如果能準備三對竹竿的話就不會出現等待的情況了。而且活動的場地也不僅僅侷限在教室裏面，走廊裏也可以表演。在“表演”這一環節，我擔心幼兒不會表演，就把我的思路說出來讓幼兒們去表演，雖然他們每個人都爲能夠表演感到高興，但是卻顯得很被動，我說怎麼演就怎麼演，表演得沒有什麼創意。我想，如果我能夠大膽的放手，讓他們自己去設計，去表演，那麼他們也許會設計出多種思路，更重要的是他們會變被動爲主動，真正成爲學習的主人。

小百科：抬轎，網絡流行詞，飯圈用語，指比他/她有資歷、更大牌的人爲其做綠葉。

大班優秀音樂教案《小狗抬轎》含反思這篇文章共4092字。