幼兒園大班音樂教案《冬爺爺的禮物》含反思

《大班音樂教案《冬爺爺的禮物》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.學會歌曲第一段，感受3拍子音樂的特點，能合拍地唱歌。
　　2.體驗歌曲歡快喜悅的情緒，認識冬季的特徵。
　　3.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
　　4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
　　5.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

　　活動準備：
　　1.《冬爺爺的禮物》PPT。
　　2.幼兒已有了解冬天的特徵的經驗。

　　活動過程：
　　一、談話導入，引發幼兒的興趣。
　　師：冬爺爺來啦，他要送禮物來了，你覺得它會送什麼禮物啊(出示ppt)

　　二、學習歌曲《冬爺爺的禮物》
　　1.看圖片記憶歌詞
　　先讓幼兒看圖片說一說，然後教師根據幼兒說的內容引出該圖片的相關歌詞。
　　師：對了，原來這些呀都是冬爺爺帶給我們的禮物，這些禮物美不美啊?我們一起把冬爺爺送出去的禮物再來說一說吧!
　　師：冬爺爺的這些禮物不僅能說出來，老師還能唱出來呢?請你聽一聽哦!
　　2.教師範唱歌曲。
　　提問：你喜歡哪一句?
　　3.讓幼兒說一說，並根據幼兒說出來的帶領幼兒唱一唱，集體跟唱歌曲2~3遍。
　　師：這首歌叫《冬爺爺的禮物》剛剛我們唱的只是歌曲的一部分，現在我們來完整的聽一聽吧!請你告訴老師除了剛纔我們唱的你還聽到了什麼?
　　4.感知歌曲3拍子的節奏。
　　師：你們發現老師剛剛唱的時候在幹嘛呀?(做動作打節奏)
　　師：對了，我打了幾個地方?(3個)這個就是我們歌曲中的一個3拍子的節奏，請你們來跟着我打打看。(教師帶幼兒一起用動作打一打3拍子節奏)
　　師：現在我們邊打節奏邊一起來唱唱冬爺爺給我們帶來的禮物吧!
　　5.多種形式唱。
　　1)幼兒唱第一、第二段歌詞中相同的部分，教師唱不同的部分，再交換。
　　2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。
　　3)表演唱。

　　三、遊戲《冬爺爺的禮物》。
　　師：小朋友，冬爺爺也給我們送禮物來了。(請一名幼兒做冬爺爺，其餘幼兒做禮物，邊唱邊舞蹈。)

　　活動延伸：
　　請小朋友們到音樂區把《冬爺爺的禮物》第二段唱一唱。

　　活動反思：
　　該歌曲是一首傳統的三拍子的歌曲，穩定的、冗長的節奏，相似的兩段式內容。這樣的歌曲很容易引起幼兒審美疲勞，因此，活動前我熟悉了教案後，決定：巧用策略，提高幼兒歌唱活動的興趣。
　　一、 利用圖譜，解決理解、記憶歌詞難。
　　只有讓幼兒新舊經驗搭起支架，幼兒學習才能真正進入“最適宜狀態”。歌唱活動中，歌詞的理解記憶常會稱爲歌唱的絆腳石，而用圖譜是突出重點，化解難點的有效策略之一。因此，活動前我精心製作了6張圖譜卡，在擺放時還動了些腦筋，兩段歌詞中頭尾兩句共用一對圖卡，學習時讓幼兒來擺放，“怎樣擺放讓大家能看出兩段歌詞，而它們頭尾兩句是相同的?”經過幾次實踐活動，幼兒才達成共識，雖然這是個小細節，但培養了幼兒認真思考的能力。

　　二、 營造愉快的傾聽氛圍。
　　歌唱教學也是藝術活動的一種。而藝術活動中讓幼兒感受美是首要的，所以我把享受歌唱的快樂作爲首要目標。活動中，我積極創設歌唱教學的情境，引導幼兒觀察美麗的雪景圖片，引導幼兒感受冬天的美，下雪天玩雪的快樂。漸漸得孩子們回憶起去年玩雪的快樂，笑容浮上臉夾。我趁熱打鐵，充滿感情地范唱。邊唱邊觀察孩子們，我發現幼兒的眼神也在微笑，他們自主地跟着我一起輕聲哼唱起來。一曲唱罷，活動室裏非常安靜，大家都相視一笑，我知道小朋友都體驗到了歌曲的美好。可以說，活動的重難點已經化解，帶着感情，帶着快樂，我帶領孩子們學唱，我又利用強弱符號對比，引導幼兒找出它們的不同：強烈和輕聲或者延長和休止，一首歌曲唱得有聲有色。我很輕鬆，幼兒很投入，效果也出奇的好。

小百科：禮物是在社會交往中，爲了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。

大班音樂教案《冬爺爺的禮物》含反思這篇文章共4371字。