《大班下學期音樂教案《小花狗》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動名稱：
小花狗
活動目標：
1.學習歌曲《小花狗》
2.理解並遵守遊戲規則
3.能根據歌曲內容做相應的動作
4.通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
多媒體教學課件，小狗頭飾，肉骨頭頭飾，歌曲磁帶。
活動過程：
一、 猜謎語，引出課題
1、 謎語：長着梅花腳，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，喜歡吃骨頭。(小狗)
引導幼兒學小狗叫，激發學習興趣。
2、 出示課件，請幼兒觀看不同顏色，不同數量的小狗客人。
課件一，一隻白色小狗
課件二，兩隻黑色小狗
課件三，兩隻黃色小狗
二、 認識小狗
出示課件四，一隻小花狗
1.提問：他在什麼地方?是什麼樣的姿勢?請幼兒學一學。眼睛什麼樣?他在想什麼?出示課件五
2.學說歌詞
三、 學唱歌曲
1.欣賞歌曲，熟悉旋律
2.幼兒學唱歌曲
3.隨音樂跟唱歌曲，並做相應的動作
4.出示課件六兩隻小花狗，改變歌詞並演唱(幾隻小花狗就叫幾聲)兩隻小花狗，蹲在大門口，兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭，旺旺，汪汪
5.出示課件七，三隻小花狗，改編歌詞並演唱
四、 遊戲《小狗啃骨頭》
幼兒分別扮演“小花狗”和“肉骨頭”。小花狗邊唱邊表演“肉骨頭”蹲在小花狗面前，當唱完“汪汪”時，“肉骨頭”迅速逃回自己座位。
講解遊戲規則，分角色扮演小狗和骨頭，聽音樂進行遊戲，互換角色進行第二遍遊戲。
教師小結：小朋友，小狗會看門，是我們的好朋友，我們一定要愛護它，但我們不能隨便玩狗，因爲小狗會咬傷人。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。
小百科：狗(拉丁文Canis lupus familiaris)屬於脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱"犬"，狗屬於食肉目，分佈於世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞並稱"六畜"。
大班下學期音樂教案《小花狗》含反思這篇文章共2404字。
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