大班音樂律動教案《有趣的按摩》

《大班音樂律動教案《有趣的按摩》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、感受樂曲的旋律，及感知音樂速度的變化。
　　2、聽辨樂曲,能大膽運用肢體動作表現樂曲，體驗與同伴合作表演的快樂。
　　3、樂於參與音樂欣賞活動，體驗欣賞活動的樂趣。
　　4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動重點難點：
　　1、重點：運用肢體動作表現樂曲。
　　2、難點：感受樂曲速度快慢的變換。

　　活動準備：
　　《匈牙利舞曲第五號》樂曲，卓別林表演視頻，勃拉姆斯像，卓別林像。

　　活動過程：
　　一、欣賞樂曲，初步感受樂曲的旋律。
　　1、請幼兒初步欣賞音樂，討論並談談對音樂的感受2、教師小結：這首樂曲聽起來活潑歡快，有的時候快，有的時候慢，聽了讓人想跟着音樂動起來。

　　二、欣賞視頻表演，激發幼兒用動作表現樂曲的慾望。
　　1、請幼兒欣賞視頻，並引導幼兒回答問題。
　　2、向幼兒簡單介紹卓別林及樂曲《匈牙利舞曲第五號》和其作者。教師總結：視頻中，卓別林在刮鬍子時，是根據音樂的快慢來改變動作的快慢的。
　　3、引導幼兒說出用按摩的方式也可以將音樂表達出來

　　三、聽辨樂曲，大膽想象創編按摩動作。
　　1.啓發幼兒創編按摩動作
　　2.引導幼兒根據音樂的節奏做按摩動作，感受B段樂曲時快時慢的節奏。
　　(1)請幼兒再次欣賞樂曲B段。
　　(2)引導幼兒根據樂曲節奏做按摩動作，可換動作進行按摩。
　　小結：樂曲中有的地方快有的地方慢，我們做動作的時候要跟着樂曲的節奏。

　　四、大膽運用肢體動作表現樂曲節奏的快慢，感受樂曲熱情奔放的旋律。
　　1.欣賞教師的配樂按摩表演，觀察按摩動作，感受樂曲旋律。
　　2.幼兒初步嘗試合作表演，一位扮演按摩師，一位扮演顧客，通過動作來感受樂曲的節奏和旋律。幼兒按摩的過程中，教師提醒幼兒注意節奏和旋律。
　　3.幼兒自主創編按摩動作，體驗有趣的按摩。

　　五、活動結束，帶幼兒離場。

　　活動延伸：
　　請幼兒回家後可根據音樂來爲自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺進行一次有趣的按摩，和家人共同分享本首樂曲帶來的歡樂。

小百科：按摩是以中醫的臟腑、經絡學說爲理論基礎，並結合西醫的解剖和病理診斷，而用手法作用於人體體表的特定部位以調節機體生理、病理狀況，達到理療目的的方法，從性質上來說，它是一種物理的治療方法。

大班音樂律動教案《有趣的按摩》這篇文章共2485字。

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