幼兒園大班音樂公開課教案《釣魚歌》含反思

《大班音樂公開課教案《釣魚歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　遊戲玩法：
　　幼兒扮演小魚，教師扮演漁夫，音樂響起時小魚在海中自由遊動，當歌曲唱至"看我釣到一條X魚時"，被釣上的魚兒跟在教師身後有節奏的遊動，直至歌曲結束句"看我釣到一條大白鯊"全體幼兒蹲下，遊戲結束。

　　活動目標：
　　1、熟悉歌曲旋律及歌詞，初步學會演唱歌曲。
　　2、通過語言節奏幫助幼兒感受並學習前八後十六分音符。
　　3、喻快的參與遊戲，享受歌唱帶來的快樂。
　　4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
　　5、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準備：
　　1．物質準備：《釣魚歌》多媒體課件、CD碟、投影設備、音響設備、釣魚竿、魚兒頭飾若幹。
　　2．經驗準備：幼兒有角色扮演的遊戲經驗。

　　活動過程：
　　1、聽音樂做律動，初步感知歌曲《釣魚歌》
　　教師：寶貝們！看我們來到了海灘，這兒有好多好多的寶貝，讓我們去看看吧！
　　2、通過語言節奏，幫助幼兒感受並學習後十六分音符（難點前置）釣魚釣魚釣到什麼魚7看我釣到一條XX魚。
　　3、學習歌曲A段
　　(1)藉助多媒體課件完整范唱歌曲，通過提問幫助幼兒瞭解歌曲名稱及歌詞大意。
　　教師：今天老師給小朋友們帶來了一首好聽的臺灣童謠《釣魚歌》，歌曲裏有一個有趣的故事，請你仔細的聽一聽。
　　(2)藉助多媒體課件范唱歌曲A段，幫助幼兒提煉A段歌詞。
　　(3)師幼共同演唱歌曲A段，引導幼兒用自然、和諧的聲音歌唱。
　　4、學習歌曲B段。
　　(l)藉助多媒體課件范唱歌曲Bf，幫助幼兒鞏固前八後十六分音符。
　　(2)引導幼兒仔細觀察多媒體課件，清晰釣魚的次序及魚兒越來越大的規律。
　　(3)師幼共同演唱B段，引導幼兒用不同力度的聲音及動作，有節奏的表現魚兒越來越重（大）的情境。
　　5、師幼完整演唱歌曲，引導幼幾用歡快、跳躍的聲音表現釣魚時快樂的情緒。
　　6、音樂遊戲《釣魚》，讓幼兒在快樂的遊戲中體驗表演的樂趣。
　　(1)教師介紹遊戲玩法。
　　(2)幼兒自由選擇角色，聽音樂分角色邊唱歌邊做遊戲。
　　教師：寶貝們！帶上你喜歡的魚兒頭飾，跟隨着歡快的音樂遊向大海吧！

　　活動反思：
　　根據一年級學生的學齡特點，本節課我主要設計了體驗釣魚，發現問題，小組探究、討論，小組合作，釣魚競賽等環節進行教學。爲了充分的保障學生的操作時間，我將板書設計成了磁卡粘貼的形式，並且注意引導學生回答問題。學生的積極性很高，討論十分激烈。彙報討論結果時，學生主要以自己的想法爲主，缺乏綜合他人意見的意識和能力。在小組合作環節中，部分小組的學生能很好的分工合作完成作品，也有一部分小組的學生不知道做什麼或者各做各的，合作意識不強，導致作品的完成度不是很高。結束時我設計了小組釣魚接力競賽的遊戲，讓本堂課在遊戲中開始，在遊戲中結束，前後呼應。整節課還是比較完整，學生也充分體驗了釣魚和廢舊材料的再創造的樂趣。在以後的教學中，我將繼續加強培養學生的合作意識，提高學生的合作能力。

小百科：釣魚是捕捉魚類的一種方法。釣魚的主要工具有釣杆，魚餌。釣杆一般由竹子或塑料輕而有力的桿狀物質製成，釣杆和魚餌用絲線聯接。

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