大班音樂教案《老鼠給貓送禮》含反思

《大班音樂教案《老鼠給貓送禮》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，學唱遊戲歌曲。
　　2、通過聽故事、看木偶演示等活動，創編遊戲動作，學會遊戲的玩法。
　　3、能遵守遊戲規則，體驗遊戲詼諧、幽默的愉快情趣。
　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
　　5、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　【活動準備】
　　木偶道具：老鼠、貓、一條肉、一擔魚，磁帶、圓舞板或木魚。

　　【活動過程】
　　一、出示老鼠玩偶，引起幼兒興趣。。
　　“小朋友你們看這是誰？”，“噢小老鼠告訴我它準備去幹一件事，它要去幹什麼去？我們一起去看看”。

　　二、根據歌詞操作木偶講故事，通過提問，引導幼兒熟悉歌詞。（木魚伴奏）
　　1、講故事前半部，提問：“小老鼠去幹什麼呀？”“他送的什麼禮？一手？一手？”“你們猜猜它送禮給誰？”“我們接着往下看”。
　　2、講故事中間部分，提問：“它送禮給誰？它爲什麼要送禮給小花貓？它怎麼說的？”說完18小節提問：“猜猜貓會怎麼說呢？”
　　3、講故事後半部分

　　三、帶幼兒有節奏地念兒歌。“看完了，我們一起來說說”。

　　四、創編動作，通過動作幫助幼兒記憶歌曲內容。
　　“我們和小老鼠一起去送禮好嗎？”
　　1、“小老鼠的禮物準備好了你們的呢？”引導幼兒做邊拎肉邊挑魚的動作。
　　2、“你是小老鼠你怎麼求小花貓？”“它求的時候心裏怎麼樣？”（表情），引導幼兒創編老鼠求貓的樣子。
　　3、創編貓得意的動作。
　　4、完整地用動作表演一遍，鋼琴輕聲伴奏。

　　五、學唱歌曲。
　　1、“剛纔的旋律你會哼嗎？我們一起用La來哼唱一遍。”幼兒哼旋律。
　　2、“請你們把剛纔的故事加到這旋律裏，我們來試一試。”幼兒和教師一起唱。
　　3、重點掌握“它求小花貓呀別再吃自己”等附點的節奏。

　　六、遊戲。
　　1、手指遊戲：（唱到最後一個字—‘你’）請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身後。
　　2、在座位上遊戲：同座兩人遊戲兩遍，一人當貓，一人當老鼠。“在音樂的什麼地方抓老鼠？”（唱到最後一個字—‘你’）請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身後。
　　3、教師當貓，幼兒當老鼠，歌詞唱到“它求小花貓別再吃自己”時，老鼠要走到貓面前，歌詞唱到最後一個字—‘你’時，老鼠才能跑回家。
　　4、教師當貓或請一名幼兒當貓，其餘幼兒當老鼠，進行遊戲。
　　5、請3—5名幼兒當貓，其它幼兒當老鼠，進行遊戲。引導幼兒做小花貓得意的樣子。

　　七、活動結束（小結或在遊戲尾聲中走出活動室）

　　【活動反思】
　　幽默的故事情節，激發強烈的學習興趣。“貓”和“老鼠”是幼兒十分熟悉的動物形象，這一對天敵既能給幼兒無盡的想象空間，也能創造出豐富的遊戲形式。充分發揮遊戲在幼兒音樂中的內在價值，使幼兒在“玩”的過程中主動去發現音樂、感知音樂、表現音樂，使音樂遊戲成爲幼兒在園活動的“興奮劑”和“調節劑”，從而引發和保持幼兒參與活動的積極性。在音樂遊戲中，教師巧妙地運用了自身的“幽默感”，不斷激發幼兒的學習興趣和挑戰願望，在笑聲中與孩子們一起遊戲，和孩子們共同幸福成長。

小百科：送禮，傳統意義上都是送些實物的東西。送禮是普遍存在的社會現象，它存在於人類社會的各個時期、各個地區。一件理想的禮品 對贈送者和接受者來說，都能表達出某種特殊的願望，傳遞出某種特殊的信息。

大班音樂教案《老鼠給貓送禮》含反思這篇文章共4135字。