幼兒園大班優秀音樂教案《小籬笆》含反思

《大班優秀音樂教案《小籬笆》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、感受歌曲三拍子的節奏，體驗歌曲所表現的優美意境。
　　2、初步嘗試用連貫、親切、優美的聲音演唱歌曲。
　　3、通過圖譜提示理解記憶歌詞，體驗探索學習帶來的快樂。
　　4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
　　5、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　【活動準備】
　　1、課前熟悉歌曲的旋律節奏。
　　2、圖譜一幅，小圖片若幹。

　　【活動過程】
　　1、談話導入。［練聲：向風兒問好］
　　“美麗的春天來了，風兒輕輕地吹着，小朋友，讓我們來向風兒問個好吧。”
　　2、引導幼兒傾聽、感受歌曲。
　　（1）完整欣賞音樂。
　　“聽了以後有什麼感覺？”
　　“猜一猜，風兒在唱些什麼？”
　　“它會唱些春天的哪些變化？”
　　“風兒唱的這首歌曲《小籬笆》真好聽，讓老師也來爲你們唱一唱。”
　　（2）教師清唱歌曲一遍。“聽到了什麼？”
　　（3）教師隨音樂范唱歌曲。
　　“歌裏還唱了些什麼？”［請幼兒用歌詞來回答。］
　　3、看圖譜學說歌詞。
　　（1）出示不完整圖譜一張。
　　“圖譜上有什麼？”
　　“每一張小圖片代表歌曲裏的哪一句歌詞？”［幼兒學說］
　　“這張圖譜完整嗎？“
　　（2）教師邊指圖譜邊演唱，請幼兒填補圖譜。
　　出示小圖片四張，將幼兒分成四組，每一組負責一張圖片，將它填在圖譜上相應的地方，並說出相應的歌詞。
　　（3）有節奏的集體朗誦歌詞。
　　4、幼兒學唱歌曲。
　　（1）輕聲學唱。
　　（2）好聽的聲音學唱。
　　（3）學習不同風格的演唱。
　　“這首歌曲是幾拍子的？”
　　“微風吹進小籬笆給人的感覺很連貫、很優美，當小籬笆上的積雪融化成小水滴往下滴時，應該怎麼唱呢？”
　　［個別幼兒學唱，集體學唱一遍。］
　　（4）個別幼兒做小指揮帶領大家演唱。
　　（5）集體表演唱。
　　5、延伸活動。
　　“春風除了給小籬笆的周圍帶來了許多變化，還會給我們的周圍帶來什麼變化？請小朋友們找一找，把它們也編到這首歌曲裏來，一定也很好聽的。”

　　【活動反思】
　　《小籬笆》是一首優美的樂曲，舒緩悠揚的三拍子音樂呈現出初春的喜人景色，結束句的水滴聲又體現了歡快跳躍的不同風格，樂曲的意境與歌詞內容符合近階段孩子的生活經驗。
    我本次活動的教學目標是：
    1、感受三拍子歌曲優美的情緒，體驗歌曲表達的春天的美。
    2、能較完整地演唱歌曲。
    3、積極參加表演唱，體驗表演唱的樂趣。
    在本次活動中，我利用色彩鮮豔的圖譜，結合琴聲，加上適當的體態動作，引導幼兒主動參與活動、積極表達。活動後的幾點反思：
    1、在觀察圖譜時，可以讓幼兒踊躍回答，談談圖片上的內容，多給幼兒提供發言的機會，鼓勵幼兒積極回答、探索。
    2、在幼兒基本會朗誦歌詞後，我便讓孩子們來跟着伴奏跟唱，小朋友的興奮狀態還未被完全激發，我應該再給孩子一點時間，如讓孩子們自由地跟着教師哼唱，從而初步熟悉旋律，給予更多的緩衝與支持，爲歌唱積累一定的經驗，到最後能夠完整的歌唱。
    3、在隨音樂拍節奏時次數有些少，應讓幼兒多感受幾次，音樂的節奏可逐步加速，激發幼兒的興趣。
    4、活動結束前，應讓幼兒跟着音樂邊唱邊用動作表現一下歌曲，加深對歌曲的理解。
    雖然在活動中我還存在着不少的不足，但是整個活動幼兒在優美的音樂中學會歌曲，爲以後的培養藝術氣質積累經驗。

小百科：籬笆又叫柵欄、護欄，是用來保護院子的一種設施，一般都是由木頭，棍子，竹子，蘆葦、灌木或者石頭構成，常見於我國北方農村以及歐美等地廣人稀的國家，用於保護院子。

大班優秀音樂教案《小籬笆》含反思這篇文章共4453字。