幼兒園大班音樂教案《石頭剪刀布》含反思

《大班音樂教案《石頭剪刀布》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、體驗合作遊戲的樂趣，並用良好的心態對待輸贏。
　　2、在老師引導下初步嘗試與同伴間的合作學習與遊戲，增進與同伴間的合作協調能力。
　　3、根據音樂旋律和節奏匹配動作，學會換位置找朋友的方法，遵守遊戲玩法與規則。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。

　　【活動過程】
　　一、複習歌曲《石頭剪刀布》。

　　二、新授遊戲《石頭剪刀布》。
　　1、遊戲一：石頭剪刀布。
　　（1）初步嘗試合着音樂玩遊戲。
　　（2）提問：剛剛玩遊戲誰贏了？誰輸了？輸的人要怎樣？歌裏是怎樣唱的？由誰來打屁股？你們打了幾下屁股？那平局怎麼辦？可以用什麼動作來表示友好與加油？
　　（3）合着音樂完整玩遊戲。
　　2、遊戲二：變魔術
　　（1）魔法師引入。
　　魔法師說：“你們石頭剪刀布，誰贏了就要變成小貓，誰輸了就要變成小老鼠，如果是平局就變成小鳥。”
　　（2）提問：贏了變成什麼？那輸了呢？什麼時候變成小鳥？
　　（3）兩位教師示範遊戲。
　　（4）提問：我們是在唱完哪一句變小貓、小老鼠和小鳥的？
　　（5）幼兒嘗試合着音樂玩遊戲。
　　（6）請幼兒站起來合着音樂完整遊戲。
　　3、遊戲三：換位置找朋友玩遊戲。
　　（1）引導幼兒將單圈變成雙圈。
　　（2）教師示範換位置找朋友。
　　（3）請幼兒練習換位置找朋友。
　　（4）合着音樂完整遊戲。

　　三、與客人老師一起玩遊戲，結束活動。

　　【活動反思】
　　《石頭、剪刀、布》是一個非常傳統的遊戲，很多孩子都愛玩。本節課石頭、剪刀、布是孩子們非常喜歡的遊戲，趣味性強，不僅能鍛鍊幼兒肢體動作的協調性，還能訓練幼兒快速的反應能力。他們多習慣於用手來完成，但如果用腳來做這個遊戲，卻比較陌生。
　　活動符合孩子的年齡特點且貼近幼兒的生活，孩子們都能積極、踊躍的參與到活動中來，活動不但鍛鍊了幼兒肢體動作的協調性，訓練了幼兒反應的靈敏性，同時使他們體驗到了與同伴一起活動的樂趣。

小百科：剪刀（jiǎn dāo）是切割布、紙、鋼板、繩、圓鋼等片狀或線狀物體的雙刃工具，兩刃交錯，可以開合。在中國，因紡織業發展，剪子、剪刀業內有區分。如剪若刀者，稱剪刀，其形狀如一根鐵柱對摺，尖端處作對刃刀，女紅紡織常用,今受外來文化影響，稱u形剪。刃苗長者爲剪子，用於剪裁紡織成的布。今有的地方稱指甲刀爲剪刀，就是因其如剪若刀。設計刀殼剪刀不用的時候用刀殼封住避免傷身。

大班音樂教案《石頭剪刀布》含反思這篇文章共2455字。