幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》含反思

《大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　　【教材分析】
　　宇宙，幼兒充滿了神祕感。孩子們熟知的神州七號的飛天成功，豐富了幼兒對人類飛入太空的知識經驗。
　　這首歌曲表現了小夥伴之間相邀一起坐飛船穿越太空，要到月亮上面玩耍的情景。節奏明快，歌詞中有幼兒之間交流的情境，比如“小朋友，快快快，坐上我的小飛船；來來來，我來了，我已坐上小飛船”，動態的情境“穿過雲，繞過山”，空間的情境“月亮上面去遊玩”。歌詞不多，但是表現了小朋友乘坐飛船——出發——穿越雲層、繞過羣山——太空——月亮的整個情景過程。教師用形象的語言引導，創造一種想象的情境，幼兒感受並嘗試表現這個過程，使幼兒的想象力和創造力得到發展，理解歌詞的情境過程。歌詞中，有“穿”、“繞”兩個動詞，讓幼兒通過自己的理解創編動作來真正的理解和表現。
　　這首歌曲重點是欣賞歌曲，理解歌曲的情境。難點是根據音樂情境，創編動作。
【活動目標】
　　1、欣賞歌曲，理解歌曲情境。
　　2、嘗試創編動作，大膽表現歌曲內容。
　　3、喜歡參與音樂活動，在活動中情緒愉悅。
　　4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
【活動準備】
　　經驗準備：幼兒知道神州七號載人航天飛船的基本常識、對神祕太空感興趣。
　　物質準備：神舟七號發射視頻、太空的投影、《星空》的背景音樂、自制課件、音樂、手風琴。
【活動過程】
　　一、激發興趣，想象太空飛行。
　　1、觀看神七升空視頻，激發興趣。
　　師節奏說白：小朋友，聽仔細，有個問題我問你。
　　幼：韓老師，請提問，相信我能回答你。
　　師：你們知道神州七號是什麼嗎？你們知道這些載人航天飛船是怎麼發射的嗎？
　　幼兒根據自己的經驗回答。
　　師：咱們一起來看看神州七號載人航天飛船發射的震撼瞬間吧！
　　師：這載人航天飛船要發射到哪裏去？
　　師：看，這是哪？出示太空的投影，讓幼兒視覺感受宇宙的神祕，激發幼兒探索的慾望。
　　航天飛船要到達太空有很遠的路，路上會經過什麼地方？
　　2、想象體驗飛入太空，大膽表現。
　　（1）根據教師的語言，幼兒創造性的表現動作。
　　師：你想去太空遨遊嗎？現在讓我們學做宇航員，體驗一下飛船飛入太空的感覺好嗎？
　　播放背景音樂，請小朋友們跟隨老師語言做出相應動作。
　　（2）提問幼兒剛纔都用了什麼動作表現，怎麼“穿過雲”？怎麼“繞過山”？請幼兒做一做，同伴之間學一學。
　　二、欣賞歌曲，理解歌曲情境。
　　1、聽覺感受，初步欣賞歌曲。
　　師：“請小朋友們閉上眼睛，我們一起來欣賞歌曲。”
　　2、視聽感受，初步理解歌詞。
　　師：“你們聽得真認真。我們再來欣賞一遍，告訴我小飛船都去哪了？”邊聽音樂邊觀看課件，根據圖片再次欣賞歌曲，使幼兒能形象記憶歌詞內容，回答老師根據歌詞提出的問題。
　　師：“小朋友快快快，坐上什麼？來來來我來了，我已？穿過哪？繞過哪？月亮上面去幹嗎？”
　　3、形象記憶，初步嘗試演唱。
　　師：“你們欣賞了2遍歌曲了，我們請潘老師伴奏，根據歌詞試着唱一唱好嗎？”
　　三、集體遊戲，體驗創編樂趣。
　　1、根據歌詞，逐句創編。
　　（1）師：我們試着用動作表現歌曲的內容好不好？“小朋友，快快快”這句你用什麼動作表現？“坐上我的小飛船”你想用什麼動作表示邀請？“來來來”你用什麼動作表現？給每個幼兒表現的機會，可以鼓勵幼兒互相模仿，體驗成就感。
　　（2）師：“穿過雲”你用什麼動作表現？誰能做出與別人不一樣的“穿”的動作？“繞過山”怎麼表現？引導幼兒感受“穿”、“繞”兩個動詞的動作表現。
　　（3）“遊玩”你想用什麼動作表現？表揚合作的幼兒。
　　（4）師：請潘老師伴奏，我們一起表演自己創編的動作。動作要和別人不一樣哦！
　　2、集體遊戲，體驗樂趣。
　　師：小朋友創編的動作真美，咱們一起用音樂和我們自己創編的動作來玩個遊戲吧！請小朋友手拉手成一個大圓圈。
　　（1）教師示範遊戲玩法
　　教師用幼兒剛剛創編的邀請動作進行遊戲。提出遊戲規則：到“坐上我的小飛船”這句的時候，就要面對一名幼兒做邀請的動作了。到“我已坐上小飛船”這句，被邀請者上邀請者的飛船。“穿過雲，繞過山”，要把動作表現出來。
　　（2）幼兒學習遊戲玩法幼兒在教師的指導下學習遊戲，體驗遊戲的樂趣，運用自己創編過的動作表現。
　　（3）幼兒集體快樂遊戲四、延續興趣，引發飛天願望師：今天我們一起坐着小飛船遨遊了太空，你們開心嗎？你們長大了想當駕駛飛船的宇航員嗎？那你們要從現在開始努力學習知識，爭取成爲宇航員，到月亮上面去遊玩呢！現在請小宇航員們駕駛你們的小飛船起飛吧！
附第一部分教師配樂引導語：
　　小宇航員，請你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點一點地離開地面，開始變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行，快看，我們的面前飄來一朵朵軟綿綿輕飄飄的白雲，讓我們穿過雲吧。一座又一座的羣山在我們的面前，讓我們繞過山。快看，月亮就在前方，我們要到月亮上去，我們要飛到月亮上面去遊玩……
教學反思：
在活動中，我爲了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》含反思這篇文章共6811字。