《大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【教材分析】
宇宙，幼兒充滿了神祕感。孩子們熟知的神州七號的飛天成功，豐富了幼兒對人類飛入太空的知識經驗。
這首歌曲表現了小夥伴之間相邀一起坐飛船穿越太空，要到月亮上面玩耍的情景。節奏明快，歌詞中有幼兒之間交流的情境，比如「小朋友，快快快，坐上我的小飛船；來來來，我來了，我已坐上小飛船」，動態的情境「穿過雲，繞過山」，空間的情境「月亮上面去遊玩」。歌詞不多，但是表現了小朋友乘坐飛船——出發——穿越雲層、繞過群山——太空——月亮的整個情景過程。教師用形象的語言引導，創造一種想象的情境，幼兒感受並嘗試表現這個過程，使幼兒的想象力和創造力得到發展，理解歌詞的情境過程。歌詞中，有「穿」、「繞」兩個動詞，讓幼兒通過自己的理解創編動作來真正的理解和表現。
這首歌曲重點是欣賞歌曲，理解歌曲的情境。難點是根據音樂情境，創編動作。
【活動目標】
1、欣賞歌曲，理解歌曲情境。
2、嘗試創編動作，大膽表現歌曲內容。
3、喜歡參與音樂活動，在活動中情緒愉悅。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
【活動準備】
經驗準備：幼兒知道神州七號載人航天飛船的基本常識、對神祕太空感興趣。
物質準備：神舟七號發射視訊、太空的投影、《星空》的背景音樂、自制課件、音樂、手風琴。
【活動過程】
一、激發興趣，想象太空飛行。
1、觀看神七升空視訊，激發興趣。
師節奏說白：小朋友，聽仔細，有個問題我問你。
幼：韓老師，請提問，相信我能回答你。
師：你們知道神州七號是什麼嗎？你們知道這些載人航天飛船是怎麼發射的嗎？
幼兒根據自己的經驗回答。
師：咱們一起來看看神州七號載人航天飛船發射的震撼瞬間吧！
師：這載人航天飛船要發射到哪裡去？
師：看，這是哪？出示太空的投影，讓幼兒視覺感受宇宙的神祕，激發幼兒探索的慾望。
航天飛船要到達太空有很遠的路，路上會經過什麼地方？
2、想象體驗飛入太空，大膽表現。
（1）根據教師的語言，幼兒創造性的表現動作。
師：你想去太空遨遊嗎？現在讓我們學做宇航員，體驗一下飛船飛入太空的感覺好嗎？
播放背景音樂，請小朋友們跟隨老師語言做出相應動作。
（2）提問幼兒剛才都用了什麼動作表現，怎麼「穿過雲」？怎麼「繞過山」？請幼兒做一做，同伴之間學一學。
二、欣賞歌曲，理解歌曲情境。
1、聽覺感受，初步欣賞歌曲。
師：「請小朋友們閉上眼睛，我們一起來欣賞歌曲。」
2、視聽感受，初步理解歌詞。
師：「你們聽得真認真。我們再來欣賞一遍，告訴我小飛船都去哪了？」邊聽音樂邊觀看課件，根據圖片再次欣賞歌曲，使幼兒能形象記憶歌詞內容，回答老師根據歌詞提出的問題。
師：「小朋友快快快，坐上什麼？來來來我來了，我已？穿過哪？繞過哪？月亮上面去幹嗎？」
3、形象記憶，初步嘗試演唱。
師：「你們欣賞了2遍歌曲了，我們請潘老師伴奏，根據歌詞試著唱一唱好嗎？」
三、集體遊戲，體驗創編樂趣。
1、根據歌詞，逐句創編。
（1）師：我們試著用動作表現歌曲的內容好不好？「小朋友，快快快」這句你用什麼動作表現？「坐上我的小飛船」你想用什麼動作表示邀請？「來來來」你用什麼動作表現？給每個幼兒表現的機會，可以鼓勵幼兒互相模仿，體驗成就感。
（2）師：「穿過雲」你用什麼動作表現？誰能做出與別人不一樣的「穿」的動作？「繞過山」怎麼表現？引導幼兒感受「穿」、「繞」兩個動詞的動作表現。
（3）「遊玩」你想用什麼動作表現？表揚合作的幼兒。
（4）師：請潘老師伴奏，我們一起表演自己創編的動作。動作要和別人不一樣哦！
2、集體遊戲，體驗樂趣。
師：小朋友創編的動作真美，咱們一起用音樂和我們自己創編的動作來玩個遊戲吧！請小朋友手拉手成一個大圓圈。
（1）教師示範遊戲玩法
教師用幼兒剛剛創編的邀請動作進行遊戲。提出遊戲規則：到「坐上我的小飛船」這句的時候，就要面對一名幼兒做邀請的動作了。到「我已坐上小飛船」這句，被邀請者上邀請者的飛船。「穿過雲，繞過山」，要把動作表現出來。
（2）幼兒學習遊戲玩法幼兒在教師的指導下學習遊戲，體驗遊戲的樂趣，運用自己創編過的動作表現。
（3）幼兒集體快樂遊戲四、延續興趣，引發飛天願望師：今天我們一起坐著小飛船遨遊了太空，你們開心嗎？你們長大了想當駕駛飛船的宇航員嗎？那你們要從現在開始努力學習知識，爭取成為宇航員，到月亮上面去遊玩呢！現在請小宇航員們駕駛你們的小飛船起飛吧！
附第一部分教師配樂引導語：
小宇航員，請你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點一點地離開地面，開始變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行，快看，我們的面前飄來一朵朵軟綿綿輕飄飄的白雲，讓我們穿過雲吧。一座又一座的群山在我們的面前，讓我們繞過山。快看，月亮就在前方，我們要到月亮上去，我們要飛到月亮上面去遊玩……
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》含反思這篇文章共6811字。
