幼兒園幼兒大班音樂教案《歡樂頌》含反思

《幼兒大班音樂教案《歡樂頌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、觀察畫面，感知理解歌曲內容，學習有表情地朗誦歌詞。
　　2、探索用兩種表現方式，表現歌曲逐漸熱烈的情緒。
　　3、能與同伴一致地歌唱和表演，體驗歌曲歡樂的氛圍。
　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
【活動準備】
　　1、根據歌曲內容準備相關圖片一幅。
　　2、音樂磁帶或CD，錄音機一臺。
　　3、幼兒會演奏《歡樂舞曲》。
　　4、打擊樂器：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等，幼兒人手一件樂器。
【活動過程】
　　一、歌唱活動：畢業歌。
　　教師引導幼兒隨着音樂有表情地演唱《畢業歌》。
　　二、看圖欣賞歌曲《歡樂頌》。
　　教師出示圖片，啓發幼兒看圖說說：畫面上有什麼？它們在做什麼？
　　師：下面，老師把小朋友看見的畫面跟朋友說的內容連起來說一說，請大家仔細聽。
　　師：你聽到了什麼？帶領幼兒看圖念歌詞。
　　教師隨着音樂帶領（麥芽 www.banzhuren.cn）幼兒念歌詞。
　　欣賞歌曲錄音《歡樂頌》，鼓勵幼兒和老師一起，輕輕地眼唱。
　　三、學唱歌曲。
　　引導幼兒隨着鋼琴伴奏的音樂，嘗試着眼唱歌曲。
　　幼兒歌唱，教師退出。
　　四、引導幼兒討論：怎樣唱歌，才能表現出歌曲越來越熱烈的氣氛呢？
　　開展討論活動。
　　帶領幼兒根據討論出來的一個或者兩個方案，進行歌唱活動，表現歌曲走越熱烈的氛圍。例如：分聲部逐層累加、加入舞蹈動作、加入襯詞、加入打擊樂器的方式演唱不口表現歌曲。
　　五、打擊樂：歡樂舞曲。
　　師：剛纔，我們小朋友用歌聲和動作表現歡快熱烈的氣氛，下面，我們用樂器，大家一起來演奏《歡樂舞曲》。
　　教師帶領幼兒使用樂器，演奏打擊樂《歡樂舞曲》。
　活動反思：
　　本次教學活動中，我秉承藝術教育感受在前的理論，我先讓幼兒欣賞感受樂曲，然後再通過動作、表情來猜歌詞，調動幼兒學習的積極性，這爲後面的學習打下基礎，然後又通過提問讓幼兒回答問題，接下來教師出示圖片引導孩子說歌詞，這樣有利於幼兒更好的記住歌詞。再通過提問，讓幼兒從歌詞中找到快樂的地方，讓幼兒能用歡快的情緒唱歌。
　　本次活動的重點是讓幼兒進行二重唱，在幼兒通過看譜會唱歌的基礎上，幼兒分組演唱，從而解決了這一問題。
　　從本次活動的環節來看，孩子們學得還是可以的，但由於借班上課，幼兒的情緒沒有調動起來。

幼兒大班音樂教案《歡樂頌》含反思這篇文章共2770字。

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