幼兒園大班音樂遊戲教案《啤酒桶與小老鼠》含反思

《大班音樂遊戲教案《啤酒桶與小老鼠》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、初步感知音樂的旋律結構及各個樂曲的不同性質，根據故事情節的特點與結構，選擇合適的音樂，體驗感知、聯想、參與的愉快。
　　2、學習用表情和動作創造性地遊戲，能按音樂的實際結構、性質，隨音樂表演、體驗想象、創造和表演的快樂。
　　3、學習分角色和遊戲，學習在表演中合理分配空間，相互交流、配合，體會有秩序的遊戲和合作的樂趣。
　　4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
　　5、培養幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：
　　課件。

　　活動重難點：
　　初步感知音樂的旋律結構及各個樂曲的不同性質，根據故事情節的特點與結構，選擇合適的音樂，體驗感知、聯想、參與的愉快。
　　學習用表情和動作創造性地遊戲，能按音樂的實際結構、性質，隨音樂表演、體驗想象、創造和表演的快樂。

　　活動過程：
　　一、激發興趣
　　1、在一個地窖裏，有一羣小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他們發生了一件事情？我們一起來聽一聽是什麼事情。
　　2、完整欣賞一遍音樂。
　　3、你覺得發生了什麼事情？請幼兒想象猜測。
　　4、那我們一起到地窖裏仔細看看、聽聽吧！

　　二、分段欣賞
　　（一）、引子的音樂《安靜的地窖》。
　　1、這件事情發生在什麼時間呢？
　　2、這個時候，小老鼠和啤酒桶應該在做什麼事情呢？你能用什麼動作來表現呢？
　　3、引導幼兒先學小老鼠坐在椅子上睡覺，再學啤酒桶抱成一團坐在地上睡覺。
　　（二）、小老鼠跳舞的音樂
　　1、誰先出來跳舞的？小老鼠們怎樣跳舞的？它們很靈活，你能用動作來表現它們嗎？
　　2、小老鼠跳舞的時候心情是怎麼樣的？那它們的表情是怎麼樣的？
　　3、你能帶着快樂的表情，用歡快的動作來表現小老鼠嗎？
　　4、那你覺得這個時候啤酒桶的心情會是怎麼樣的？它們的表情又會怎麼樣？你來做一做？
　　（三）、小仙女施魔法的音樂
　　1、這個時候來了誰？小仙女施了魔法，啤酒桶發生了什麼變化？
　　2、你能用動作來模仿啤酒桶先長出頭，然後長出手，腳，最後慢慢站起來的動作嗎？啤酒桶很笨重，要慢慢的，跟着節奏。
　　（四）、啤酒桶與小老鼠結伴跳舞的音樂
　　1、這段音樂表現了什麼？你能和好朋友一起來表演嗎？
　　2、幼兒分角色結伴創編舞蹈，教師引導幼兒用舞蹈動作表現出啤酒桶的笨重與小老鼠的輕巧靈活。
　　（五）、啤酒桶失去魔法的音樂
　　1、突然，發生了什麼事情？啤酒桶的魔法消失了，我們可以用什麼動作表現呢？
　　2、鼓勵幼兒跟着音樂縮回頭、手、腳，最後抱在一團坐在地上。
　　（六）、小老鼠與啤酒桶告別的音樂
　　1、這段音樂表現的是什麼呢？
　　2、小老鼠也要回去了，它們和啤酒桶告別，你覺得可以用什麼動作表現呢？
　　3、朋友告別時還可以說哪些話？小老鼠可以一邊告別一邊回到座位睡覺。

　　三、幼兒完整欣賞遊戲的音樂，感覺每段音樂所表現的情節
　　1、我們一起再來欣賞一遍音樂，你可以和你的好朋友一起講講這個音樂故事，想想可以用什麼動作來表現。
　　2、你覺得這個音樂可以分成幾段呢？每一段都講了什麼事情呢？

　　四、播放課件的遊戲部分，進一步強化幼兒對音樂的旋律結構及各個樂曲的不同性質的瞭解。
　　1、現在老師想考考你們，聽一聽老師播放的音樂，講的是第幾段音樂的故事。
　　2、教師播放音樂，引導幼兒感受音樂的結構和性質。
　　3、你們覺得是第幾段的音樂呢？用什麼動作來表現呢？

　　五、音樂遊戲
　　1、小朋友們真能幹，今天我們也來做一個小老鼠和啤酒桶的遊戲，先請女孩子做小老鼠，男孩子做啤酒桶，可以運用我們剛纔學到的動作來表現。
　　2、引導幼兒跟着音樂做相應的動作。（鼓勵幼兒創造性地表演）3、幼兒思考並討論：啤酒桶與小老鼠怎樣才能配合得更好？引導幼兒知道動作一致，跟着節奏。
　　4、那我們再來試一試，男孩子這次做小老鼠，女孩子做啤酒桶，比比誰最棒。
　　5、交換角色表演遊戲。

　　故事《啤酒桶和小老鼠》
　　地窖裏住着許多啤酒桶，它們長着胖胖的身體，圓圓的肚皮，可是它們沒有腦袋，沒有略膊，也沒有腿。地窖裏也住着許多小老鼠，它們長着小小的身體，小小的肚皮，小小腦袋，小小的胳膊，小小的腿。
　　夜晚到了，小老鼠出來跳舞唱歌，想讓它們的啤酒桶朋友不感到寂寞。可是啤酒桶卻一點也不開心，它們想和小老鼠們一起唱歌、跳舞、做遊戲。但它們沒有腦袋，沒有胳膊也沒有腿。它們不能唱歌，也不能動，這可怎麼辦呢?
　　小老鼠請來了仙女，仙女舉着仙杖說："站起來吧!"啤酒桶長出了腦袋，長出了胳膊也長出了腿。啤酒桶慢慢站起來了。
　　仙女的仙杖奏出了快樂的舞曲，啤酒桶和小老鼠們快樂地隨着音樂唱啊，跳啊。這是一個最最快樂的夜晚。
　　清晨的鐘敲響了，公雞在大聲地叫着："太陽，你快出來吧!"仙女對大家說："再見!大家都應該去睡覺了。"啤酒桶的腦袋縮回去了，胳膊縮回去了，腿也縮回去了。啤酒桶們都躺下來，他們要睡覺了。
　　小老鼠們輕輕的對啤酒桶們說："再見，親愛的朋友！"他們還說了些什麼呢？因爲他們說得太輕了，是對着耳朵說的，所以我也沒有辦法聽見了。

　　活動反思：
　　在活動的整個過程中，以故事爲載體，藉助了孩子們所喜歡的童話故事爲背景，幫助幼兒理解音樂所表達的內容，感受音樂旋律的美。通過音樂欣賞讓幼兒學會安靜認真地傾聽，並能在欣賞過程中想象音樂形象，在想象的基礎上用語言和肢體動作等，將音樂形象自主地表現出來。有效的強化了孩子們對音樂的理解。啓發幼兒感受理解音樂，並讓幼兒在活躍的氣氛中大膽用肢體表現音樂形象。整個活動都以一個有趣的神話故事串成一條主線，孩子們藉助故事的情節發展很自然輕鬆地理解了音樂形象，愉快主動地參與到活動中。

小百科：老鼠是哺乳綱、齧齒目、鼠科的齧齒類動物，俗稱「耗子」，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

大班音樂遊戲教案《啤酒桶與小老鼠》含反思這篇文章共6821字。