幼兒園大班音樂欣賞教案《欣賞啄木鳥》

《大班音樂欣賞教案《欣賞啄木鳥》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　設計意圖：
　　幼兒升入大班後，對音樂的理解和感受能力不斷增強。他們能更積極地投入到欣賞活動中，通過傾聽音樂，對作品進行感受、理解和初步鑑賞。《啄木鳥》是一首ABC結構的樂曲，樂曲節奏鮮明，形象具體，特點明顯，易於區分。結合樂曲各段的不同特點，可以將它想象成啄木鳥爲樹木看病的故事。A段音樂平穩、流暢，像啄木鳥醫生正在檢查小樹。B段音樂節奏跳躍，恰似啄木鳥在"篤篤篤"的爲蘋果樹捉蟲。C段音樂抒情優美，表示蘋果樹隱患消除，又恢復了生氣。
　　在活動中我引導幼兒通過多種感官渠道，運用Flash課件和情境表演的手段，充分讓幼兒感受和欣賞音樂，選擇聽覺、視覺、運動覺同步開放的參與方式，使幼兒充分體驗和感受樂曲的內涵及旋律的美，同時激發幼兒愛護關心他人的情感,體會幫助別人的樂趣，體驗與同伴合作表演的快樂。

　　活動目標：
　　1.能聽辨樂曲的三段體結構,感受A段的節奏平穩,體驗B段的節奏跳躍,欣賞C段的優美流暢。
　　2.在理解音樂內容，分辨音樂旋律變化的基礎上，嘗試用適當的肢體動作表達對音樂的理解。
　　3.與同伴合作表演，體驗合作的快樂。
　　4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
　　5.能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準備：
　　知識經驗準備：幼兒已瞭解啄木鳥的特徵。
　　物質材料準備：PPT，Flash課件。

　　活動過程：
　　一、創設情境，激發學習興趣
　　1.故事導入，引起猜測。
　　"果園裏的蘋果樹病了，樹葉發黃，一點精神也沒有。請誰來給蘋果樹治病呢？"
　　2."啄木鳥到果園裏又發生了一些什麼事呢？讓我們到音樂裏聽一聽，找一找。"

　　二、欣賞樂曲，熟悉樂曲內容
　　1.初次欣賞，感知樂曲內容。
　　"你在音樂裏聽到了什麼？"
　　2.再次欣賞，用動作表現樂曲。
　　"這首音樂一共可以分成幾段呢？哪一段是啄木鳥醫生在給大樹檢查，哪一段是啄木鳥醫生在捉蟲，哪一段是大樹長出了茂盛的樹葉跳起了舞？"

　　三、分段欣賞，瞭解樂曲結構
　　1.學習用動作表現A段音樂的平穩（爲樹作檢查）。
　　"啄木鳥醫生是怎樣幫大樹做檢查的？我們一起學一學。檢查了幾棵大樹啊？""如果你是啄木鳥醫生，你還能用什麼樣的動作給大樹做檢查？""啄木鳥幫大樹做完檢查，接着要幹什麼了？"
　　2.學習用動作表現B段的跳躍（啄木鳥爲大樹捉蟲）。
　　"啄木鳥是怎麼給大樹看病的呢？它是用什麼樣的動作來捉蟲子的呢？我們一起來學一學。""每顆大樹的蛀洞一樣多嗎？誰來說一說。"
　　3.學習用動作表現C段樂曲的優美流暢（啄木鳥爲大樹治好病圍繞大樹歡快的跳舞）。
　　"大樹們在幹什麼啦？我們一起也來跳一跳舞！""你還能用什麼樣的優美動作來跳舞？請小朋友們用自己想到的動作一起聽音樂跳舞吧！"

　　四、完成表演，體驗合作快樂
　　1.教師請個別幼兒扮演大樹，其它幼兒扮演啄木鳥，根據音樂旋律的變化，做出不同的動作。
　　2.分組隨音樂進行集體表演，教師指導。注意演大樹的幼兒，一定表現出治癒前的痛苦和治癒後的高興對比。
　　3.小朋友，今天我們欣賞了《啄木鳥》這首樂曲，啄木鳥真能幹，讓我們變成能幹的啄木鳥飛出教室去給外面的大樹做檢查吧！

小百科：啄木鳥是著名的森林鳥，除消滅樹皮下的害蟲，其鑿木的痕跡可作爲森林衛生採伐的指示劑。

大班音樂欣賞教案《欣賞啄木鳥》這篇文章共3971字。