幼兒園大班音樂優質課教案《美麗的鄉村》含反思

《大班音樂優質課教案《美麗的鄉村》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、初步熟悉樂曲的旋律，感受和體驗A段樂曲的平穩、B段節奏的跳躍和C段音樂的優美。
　　2、藉助啄木鳥個大樹捉蟲的情節和動作，初步認識和感受樂曲和曲式結構，嘗試用簡單的動作表現音樂樂段的變化。
　　3、在分角色做運動時，注意與同伴進行眼神交流，體驗合作運動的樂趣。
　　4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備：
　　⒈音樂（完整的ABC段、A段、B段、C段）。
　　⒉掛圖。
　　⒊圖譜。

　　活動過程：
　　⒈出示掛圖導入故事，激發幼兒欣賞的興趣。
　　教師：①這棵大樹怎麼了？（幼兒討論）故事：②在一個美麗的鄉村裏有一片蘋果樹，有些蘋果樹生病了，請來了啄木鳥醫生，經過檢查發現是蛀蟲在搗亂，於是啄木鳥醫生就"篤篤篤，篤篤篤"地把蟲捉完了。蘋果樹的病治好了，又長出了茂盛的樹葉，變得更美麗了。
　　⒉完整欣賞音樂初步感受樂曲的平穩和優美。
　　教師：①老師爲剛纔爲這個有趣的小故事配上一首音樂，讓我們來欣賞吧！（第一遍欣賞音樂）②老師爲這首音樂製作了一張圖譜（出示圖譜）請你根據老師手指的圖譜，完整欣賞音樂，瞭解音樂的結構。（第二遍欣賞音樂）這首音樂可以分爲3個部分？A部分講蘋果樹生病了，B部分講啄木鳥醫生爲大樹治病，C部分講蘋果樹的病治好了，啄木鳥高興的飛來飛去。
　　③現在請小朋友伸出你們的右手食指跟老師手指圖譜，欣賞音樂（第三遍欣賞音樂）。
　　⒊引導幼兒用動作參與欣賞。
　　問：①啄木鳥是怎麼給生病的大樹檢查的？（聽A部分音樂，做檢查的動作，如：由上到下均勻地撫摩樹幹等）②啄木鳥又是怎麼給大樹治病的？（聽B部分音樂，做捉蟲的動作。）③大樹的病治好了，啄木鳥高興得怎麼樣了？（聽C部分音樂，做有節奏地做飛的動作。）⒋欣賞音樂創編動作：
　　①請小朋友坐位置上扮演啄木鳥跟音樂做動作（教師指圖，第一遍欣賞）。
　　②請一位幼兒到黑板前指圖譜，其餘在位置上扮演"啄木鳥"聽音樂做動作（第二遍欣賞）。
　　③小朋友在坐位置上，找你旁邊的小朋友分別扮演"大樹"和"啄木鳥"聽音樂做動作。（第三遍欣賞）。
　　⒌指導幼兒學習分角色聽音樂表演。
　　幼兒在場地中間找空位置扮演角色聽音樂做動作。(要求:幼兒自選角色：啄木鳥或大樹，聽音樂角色做動作，引導幼兒注意與同伴眼神的交流)。
　　⒍活動結束:幼兒欣賞音樂,扮演啄木鳥到操場上捉蟲.

　　活動反思：
　　1、在農村幼兒園中，在一個幼兒教學班裏，幼兒的實際年齡常常是有區別的，這要求我們在備課時要根據幼兒的實際情況，年齡特點來進行備課，才能達到良好的教學目標。
　　2、注重對幼兒進行感受力、理解力、表現力的培養，能爲幼兒提供適宜的空間，提供自主活動的機會，並適當的給予指導，重視對幼兒情感的培養。
　　3、幼兒在活動中情緒積極，主動性強，能夠獲得一定的技能。
　　4、由於幼兒的活動積極性強，所以在教學過程中，教師能很好地駕馭教學過程，較好地達成了活動目標。
　　5、教態自然，親切，有情感交流，能理解和尊重幼兒。

小百科：鄉村是指鄉村地區人類各種形式的居住場所（即村落或鄉村聚落），鄉村一般風景宜人，空氣清新，較適合人羣居住，民風淳樸。

大班音樂優質課教案《美麗的鄉村》含反思這篇文章共3733字。