幼兒園大班音樂遊戲教案《量詞歌》含反思

《大班音樂遊戲教案《量詞歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動的樂趣。
　　2、通過找錯、創編活動，能正確使用量詞。
　　3、以愉悅地情緒參與猜想、摸獎遊戲，體驗和父母一起學習的快樂。
　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
　　5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

　　活動準備：
　　1、一份教師使用的大型圖夾文兒歌范圖，爲遮擋式。
　　2、摸獎盒一隻，裏面放有各種物體的卡片，卡片的背面寫有相應的獎品名稱。
　　3、每個家長的手背上貼有一朵笑臉花。
　　4、漢字卡片"量詞"。

　　活動過程：
　　一、找錯活動，提高幼兒的聽辨、改錯能力。
　　1、師：現在，老師要講幾句話，這幾句話中有三個地方講錯了。比一比，誰的耳朵最靈，能把錯的地方找出來。
　　2、師："今天的天氣真好！小紅、小芳兩條好朋友出去玩。她們在草地上跳繩、捉迷藏，真開心！玩累了，就去買兩件方便麪泡着吃。吃完後，她們就爬到一朵牀上睡覺了。"
　　3、引導幼兒大膽找出錯誤並進行改正，對量詞的正確使用有個初步的感知。
　　4、小結：小朋友真聰明！把我說錯的地方都找出來了。兩條好朋友應該說兩個好朋友、兩件方便麪應該說兩袋方便麪、一朵牀應該說一張牀。"個、袋、張"有個共同的名字，叫"量詞。"（出示字卡"量詞"。）

　　二、通過猜想、揭示活動，引導幼兒愉快地學習兒歌。
　　1、師：今天，有很多量詞都跑來跟我們做遊戲了。不過，他們都躲在一首兒歌裏面，要大家把他們猜出來呢！你想來猜一猜嗎？（想）
　　2、出示兒歌第一句"一頭牛，兩匹馬。"
　　師：看！圖上是什麼？有多少？請你來說一說！（引導幼兒說："一頭牛，兩匹馬。"）
　　3、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。
　　師朗誦"三條××，四隻×，五本×，六支×。"把××朗誦在心裏，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。
　　例如：三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……
　　四隻小鴨、四隻小雞、四隻螃蟹……
　　五本本子、五本書……
　　4、出示兒歌內容，爲猜對的幼兒鼓掌。
　　5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。
　　師朗誦"七×樹，八×花，九×飛機，十×車。"把"×"量詞念在心裏。
　　（引導幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個，可以不按照順序。）
　　6、出示正確答案，給予猜對的幼兒以言語獎勵。
　　7、教師小結：想不到一個小小的量詞也有這麼大的學問，牛要說"頭"、馬要說"匹"。所以說（出示兒歌最後一句）："量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。"（幼兒跟念兩遍。）

　　三、採用多種形式學習朗誦兒歌《量詞歌》。
　　1、傾聽老師完整地朗誦一遍。
　　2、幼兒跟着老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。（老師的聲音高、幼兒的聲音低。）
　　3、前排、後排幼兒分批跟着老師朗誦，（老師的聲音要逐漸放低。）比一比哪排念得響亮、整齊？
　　4、男、女幼兒對念兒歌。（分前半句、後半句。）
　　5、幼兒、家長對念兒歌，形式同上。
　　6、幼兒傾聽家長朋友朗誦一遍兒歌。（遮住所有的量詞和物體名稱。）
　　7、評選"兒歌大王"，鼓勵幼兒單獨朗誦兒歌或與家長一起上前進行表演朗誦。

　　四、遊戲：我中獎啦！
　　玩法：準備一個紙盒，裏面放有一些物體卡片，（如：一本書、一支筆、三朵花……）卡片背面寫有相應的"獎品"名稱。如："和老師來個擁抱"、"向爸爸媽媽鞠個躬"、"大聲地說'我真棒'"、"和老師握握手"、"和老師來個'ye'"……幼兒輪流從紙盒中摸出一張卡片，如果說對其量詞，就可獲得相應地獎品。

        教學反思：
        在活動中，我爲了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

小百科：量詞：通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。如頭、匹、條等。

大班音樂遊戲教案《量詞歌》含反思這篇文章共5108字。