《大班音樂優質課教案《小老鼠捉迷藏》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.熟悉歌曲的旋律和歌詞，初步唱準切分音和休止符。
2.在歌曲情境的提示下，學習歌唱遊戲的玩法。
3.在遊戲過程中能適當控制自己的情緒，追逃時注意安全。
4.有感情地學唱歌曲。
5.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
活動準備：
1.眼罩一個
2.幼兒圍坐成圓形。
活動過程：
1.教師講故事，創設遊戲情境，激發幼兒玩歌唱遊戲的興趣。
（1）教師：有一隻小老鼠，喜歡玩捉迷藏的遊戲，他蒙上了眼睛，走進房間，東摸摸、西摸摸，摸到了小夥伴的尾巴，就又蹦又跳，開心極啦！
（2）教師：看看我這隻小老鼠是怎麼找到小夥伴的哦！
2.教師邊演唱歌曲，邊示範遊戲玩法，幼兒觀察並初步熟悉歌詞內容及歌曲旋律。
（1）教師清唱歌曲兩遍，示範遊戲玩法，幼兒觀察。
（2）教師第三遍演唱歌曲，示範遊戲玩法，引導幼兒瞭解歌曲結束時的對話。
（3）教師第四遍演唱歌曲，示範遊戲玩法，引導幼兒瞭解結束時兩個小夥伴要做親熱的動作。
（4）教師第五遍演唱歌曲，引導幼兒瞭解完整的遊戲玩法。
3.在教師的帶領下，個別幼兒嘗試摸小夥伴。
4.引入貓捉老鼠的遊戲情境，調動幼兒遊戲的興趣。
（1）老師示範遊戲玩法，幼兒觀察。
教師：房間裏除了老鼠，還會有誰呢？
老師繼續示範玩遊戲，幼兒觀察。
（2）引導幼兒用手指動作表現老鼠尾巴、貓尾巴。
教師：如果請你用手指表現小老鼠洗洗的尾巴，可以怎麼做？
教師：怎麼用手指表現小貓粗粗的尾巴呢？
（3）在老師的帶領下，幼兒嘗試遊戲。
師幼共同遊戲，重點引導幼兒觀察教師如何摸尾巴。
5.幼兒完整玩遊戲。
小百科：蒙目相捉或尋找躲藏者的遊戲。也稱捉迷藏。
大班音樂優質課教案《小老鼠捉迷藏》這篇文章共2022字。
...別人不一樣的動作。3.音樂遊戲：找小貓。師：寶寶玩過捉迷藏的遊戲嗎?寶寶來躲，讓媽媽來找吧。教師講解遊戲玩法。師：第一段音樂的時候邊唱邊學小貓走路，唱到“找個地方躲躲好”的時候你們就要趕快找個地方躲...
...粘在身體各部位的動作，體驗韻律活動的快樂。3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。活動準備：1、對泡泡糖的粘性有感性的認識。2、《小老鼠和泡泡糖》音樂、圖譜。...
...章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 目標1.培養幼兒聽辨音階上行、下行的能力。2.通過遊戲活動激發幼兒對音樂活動的興趣。3.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。4.通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的...
...快讓人理解接受的方式，他的影響範圍已逐步由年輕人向幼兒和中老年人延伸，特別是一些節奏歡快、曲調變化簡單，容易上口的歌曲，尤其受到孩子們的喜歡和青睞，在孩子的生活中已佔據一定的位置，有的甚至儼然一位超級...
...知ABA式音樂結構的特點。 3、體驗猴寶寶猴媽媽一起捉迷藏那種逗樂的心情。 4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。 5、熟悉歌曲旋律，爲歌曲創編動作。 活動準備： 《猴耍》音樂磁帶，小猴子的頭飾每人一個，關...
...，學習“小花貓和灰老鼠”遊戲的方法。 3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。 4、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。 【活動重點難...
...的聲音效果。 3、分享創造和成功的快樂。 4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。 5、在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨着音樂的變化而變換動作。 【活動準備】 1、巨人、小...
...看幻燈，學習繞口令1、"今天有幾隻動物要和我們玩捉迷藏的遊戲，咱們一起找一找他們藏在哪？"2、點擊幻燈片2，請幼兒說說這是哪？（山）2、"看看是誰藏在了山上？"（同時點擊鼠標，出現"虎"），在...
...雲來照相，還會有誰和誰來照相。晚上，又有誰和誰悄悄捉迷藏呢?”在教師的提醒下，大部分幼兒的畫也完成了，我又要求幼兒用詩歌裏的話說一說。又給了孩子一次講述的空間，鼓勵孩子用較連貫的語句，大膽地表達自己...
...受三拍子，能夠用輕快的聲音完整的演唱歌曲。3、 培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、 培養幼兒的嘗試精神。活動準備：綠色皺紋紙在地上佈置成一個大的五線譜、電子琴、泡沫墊子一人一個活動過程...