幼兒園大班音樂優秀教案《樂器大家玩》含反思

《大班音樂優秀教案《樂器大家玩》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　幼兒園大班音樂教案：樂器大家玩
活動目標：
　　1、在敲敲打打中瞭解小型樂器的多樣性，感受“多與少”“靜與響”“快與慢”的表達。
　　2、充分體驗音樂遊戲帶來的快樂。
　　3、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
　    4、隨歌曲旋律唱出來。
活動準備：
　　1、小型打擊樂器
　　2、裝樂器的盒子和籃子
　　3、地墊
活動過程：
　　一、遊戲：尋找百寶箱
　　1、聽音樂入場
　　我們聽着音樂走進森林，一起去尋寶吧。（音樂慢，慢慢走，音樂快，小跑）
　　2、打開百寶箱，尋找樂器
　　我們猜猜這裏會是什麼？（動一動）
　　3、佈置音樂島
　　請你拿出樂器，它是怎麼唱歌的？請你把它放在那。
　　二、遊戲：音樂島之旅
　　1、介紹遊戲規則：
　　請你聽着鼓聲，鼓聲響起，你可以在音樂島之間旅行，鼓聲停，請你停留在一座島上玩玩島上的樂器。
　　2、師敲鼓，幼兒遊戲，指導幼兒玩樂器的方法
　　（提醒幼兒選擇不同的小島遊玩）
　　3、師彈奏曲子，幼兒跟隨敲擊樂器。
　　4、小結：真的像剛纔有的朋友介紹的，我們的樂器有的是敲的，有的是搖的。
　　三、根據指揮的指令演奏樂器
　　1、這裏有塊絲巾，我的絲巾會變長也會變短，變長的話可以怎麼表示呢？變短的時候可以怎麼表示？
　　（幼兒隨着絲巾的變動玩樂器）
　　2、這裏又有塊紗巾，風來了她會飄，請你們看着紗巾的飄動玩樂器。
　　3、請看了我的手敲樂器。
　　4、請個別幼兒指揮。
　　四、遊戲：魔法森林
　　1、規則：森林裏長着許多大樹，結出奇怪的“果實”。當風吹過，魔法森林就開始歌唱。我們每個孩子是森林裏的一顆大樹。老師在“樹”上掛滿了樂器。絲巾在森林中飄起就被認爲是有風吹過，風有大有小，風一吹，“樹”上的樂器就會想起。
　　2、幼兒控制風，角色更換。
　　五、整理百寶箱
　　跟隨音樂把樂器放入百寶箱
活動反思：
這是一首輕音樂的曲子，一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林裏的氣息，鳥聲、蛙聲、溪流聲……很好聽，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者，對於動物角色及樂器的選擇，也是非常形象與巧妙的結合在一起，樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質，幼兒都自然而然的能想到青蛙，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動作都很相似。所以，無論是音樂素材本身、還是樂器的選擇，這些外部因素都爲順利開展活動打好基礎。
在整個活動中孩子們運用聽覺、視覺、運動感覺等器官親自參與活動，而且在玩、說、唱、動、奏的過程中感知音樂。這種學習方法，寓學習於遊戲之中，真正實現了“樂”(音樂)既是“樂”(快樂)的至理。

大班音樂優秀教案《樂器大家玩》含反思這篇文章共3226字。