幼兒園大班音樂遊戲教案《勞動最光榮》含反思

《大班音樂遊戲教案《勞動最光榮》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動內容：勞動最光榮（一）
　　活動目標：
　　1、嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。
　　2、感受歌曲的節奏，激發幼兒嘗試用相應的節奏打出歌曲的節奏。
　　3、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
　　5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
　　活動準備：音樂磁帶、課件、掛圖
　　活動過程：
　　一、遊戲照鏡子：
　　拍手律動，繼續鍛鍊幼兒的節奏練習和動作的協調能力
　　二、聽聽敲敲：
　　1．在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。並在欣賞完樂曲後教師啓發幼兒說出幼兒內心的感受：
　　①你能聽出這首曲子有什麼變化嗎？
　　②你聽了之後心裏有什麼感覺？（歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的）
　　2．再次播放樂曲請幼兒欣賞，並讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。並嘗試聽出A段和B段是重複的。
　　①你能聽出這首樂曲分幾段嗎？
　　②它們有什麼不同？
　　3．請幼兒看圖欣賞樂曲，並嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩的節奏，通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。
　　三、唱唱跳跳：
　　1．請小朋友看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什麼嗎？
　　2．教師清唱，讓幼兒感受傾聽，學唱歌曲。
　　3．請小朋友注意聽，老師唱出了什麼故事。
　　4．通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪裏，讓幼兒唱出。
　　5．A組演唱B組表演（合作），然後交叉練習。
　　6．遷移運用：請小朋友邊唱邊創編動作，自由表演。
活動內容：勞動最光榮（二）
　　活動目標：
　　1、通過學習合唱來培養幼兒在集體歌唱活動中的合作態度和合作能力。
　　2、練習掌握輪唱和接唱的演唱技巧。
　　活動準備：樂曲、課件
　　活動過程：
　　一、兒歌：《別說我小》
　　1、複習兒歌《別說我小》
　　2、邊打節奏，邊念兒歌，請幼兒注意兒歌節奏的變化。
　　3、看“指揮”，輪念兒歌
　　二、勞動最光榮：
　　1、請幼兒看圖欣賞樂曲，並嘗試看圖自己唱出歌詞，幫助幼兒進一步理解歌曲的節奏。
　　2、再次欣賞演唱歌曲,引導幼兒唱出樂曲的熱情和奔放。
　　3、複習鞏固，練習分組演唱：
　　①將幼兒自然分成兩組。
　　②幼兒觀看課件在教師的提示下,初步嘗試輪唱和接唱。
　　③教師指揮，幼兒輪唱。
　　④請一名幼兒嘗試做小指揮，幼兒輪唱。
　　4、播放音樂，鼓勵幼兒，自由設計動作
　　①幼兒自由結伴分組，嘗試邊唱邊做動作。
　　②請個別幼兒表演。
　　③幼兒集體邊唱邊表演。
　　三、延伸活動：參加勞動
　　1、將全班幼兒分成若幹小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。
　　2、將成人頒於小組內，細緻觀察及時給予幼兒幫助和指導。
【教學反思】　　在這節課中我通過情景，聽覺，動覺來感受歌曲活潑的歡快情緒，從中體會勞動快樂，勞動的光榮。　　在音樂欣賞中創造也是十分重要的，音樂是創造性最強的藝術之一，它對於發展學生的創造能力具有獨特的作用。由於音樂本身的非語意等特點，它必然能發展學生豐富的想象與聯想，同時也能更好的培養學生的創新能力。在欣賞木琴演奏的《勞動最光榮》時，我讓學生通過自己敲擊和即興爲歌曲伴奏，來感受木琴的音色。其次在表演校園勞動的情景時，讓學生回憶真實的勞動體驗，啓發學生自己創編勞動的項目，模擬勞動時發出的聲音，以及創編勞動時產生的節奏和動作，然後通過小組討論，合作表演來培養他們分工合作的精神以及激起每個學生的創造熱情。　　音樂的豐富多彩決定了教學內容不能侷限於課堂，必須學習課外的內容來拓展學生的視野，爲使學生在音樂方面的學習有更深層次的拓展，讓他們通過親身體驗來感知勞動是可以帶來快樂的，從而感悟到這樣的勞動是十分的光榮。並且結合學生的生活實際，讓他們領悟到勞動還具有很多作用，如勞動可以鍛鍊身體，勞動可以創造財富。

大班音樂遊戲教案《勞動最光榮》含反思這篇文章共4573字。