《大班音樂公開課教案《理髮店》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、熟悉樂曲的旋律與風格,學習歌唱樂曲《理髮店》,在此基礎上學會用打擊樂器為樂曲伴奏。
2、在教師啟發下,根據樂曲抽取整套節奏型,並將樂曲與樂器匹配。
3、體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒,並用演奏樂器表現出來。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
5、通過圖片理解歌詞內容,並能根據歌詞內容展開大膽的想象。
活動準備:
1、各類打擊樂器(鈴鼓、沙球、撞鈴、圓舞板)人手一件。
2、錄音機、韻律活動磁帶 歌曲《走路》、《麥當勞》、《母鴨帶小鴨》。
3、幼兒熟悉樂曲《理髮店》。
活動過程:
1、伴隨音樂《走路》入場。
2、韻律活動《麥當勞》。
3、複習歌曲《理髮店》。
4、學習用擊掌的方式為樂曲伴奏。
(1)逐一學習×× ×× × ×× × - ×× 等節奏型。
(2)幼兒嘗試用擊掌的方式為樂曲伴奏。
(3)教師與幼兒一起為樂曲伴奏。
5、請幼兒根據節奏型、歌曲情境選擇樂器。
(1)幼兒自由討論。
(2)根據樂器特點選擇
(3)所有樂器合奏(是否好聽,不好聽怎麼辦?)。
6、將節奏型與樂器匹配起來。
7、根據樂器制定節奏型的符號。
8、根據符號用不同的符號演奏。
9、聽音樂根據符號伴奏。
10、教師小結評價。
11、結束活動 韻律活動《母鴨帶小鴨》。
教學反思
《理髮店》是一首貼近幼兒生活的樂曲。我利用幼兒亂剪別人的頭髮和作品本身的意境出發,在教師扮演理髮師講故事的時候時,讓幼兒想象理髮店叔叔、阿姨工作十分繁忙,理髮的工具推子、剪刀不停地交換使用,以及頭髮剪好後用刷子刷、刷、刷的自豪之情。音樂和故事牽動了他們的心,注入到幼兒的心田,使幼兒情不自禁地跟著快樂起來,興奮起來,整個活動都是在快樂的氛圍中度過,活動中我採用了教師示範法、師幼合作法和幼兒與幼兒合作法,使幼兒參與活動非常的積極,特別是佈置好的角色表演把整個活動推向了高潮,讓幼兒體驗了一把當理髮師的快感,也培養了幼兒的合作意識。同時,通過活動也對幼兒進行了教育,讓幼兒明白了不能亂用剪刀剪別人剪頭髮,完成了預期的目標。本次活動也存在很多不足之處,需要改進的地方:1、活動開始部分用時有點長,教師講的太多。2、幼兒學唱歌曲時沒有關注到全體幼兒,有部分幼兒不太認真,應想辦法激發幼兒興趣。3、角色表演時幼兒積極性很高有點亂,應把幼兒分組進行表演。4、在活動中應多用肢體語言引導幼兒用輕快的聲音來演唱。
小百科:理髮又名頭髮護理,常見的是修剪頭髮,簡稱剪髮,令人外觀清潔整齊,有美化外型、美容之功用。
大班音樂公開課教案《理髮店》含反思這篇文章共3138字。