幼兒園大班音樂公開課教案《理髮店》含反思

《大班音樂公開課教案《理髮店》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲《理髮店》，在此基礎上學會用打擊樂器爲樂曲伴奏。
　　2、在教師啓發下，根據樂曲抽取整套節奏型，並將樂曲與樂器匹配。
　　3、體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，並用演奏樂器表現出來。
　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
　　5、通過圖片理解歌詞內容，並能根據歌詞內容展開大膽的想象。

　　活動準備：
　　1、各類打擊樂器（鈴鼓、沙球、撞鈴、圓舞板）人手一件。
　　2、錄音機、韻律活動磁帶  歌曲《走路》、《麥當勞》、《母鴨帶小鴨》。
　　3、幼兒熟悉樂曲《理髮店》。

　　活動過程：
　　1、伴隨音樂《走路》入場。
　　2、韻律活動《麥當勞》。
　　3、複習歌曲《理髮店》。
　　4、學習用擊掌的方式爲樂曲伴奏。
　　（1）逐一學習××　××  ×　××　× －　××　等節奏型。
　　（2）幼兒嘗試用擊掌的方式爲樂曲伴奏。
　　（3）教師與幼兒一起爲樂曲伴奏。
　　5、請幼兒根據節奏型、歌曲情境選擇樂器。
　　（1）幼兒自由討論。
　　（2）根據樂器特點選擇
　　（3）所有樂器合奏（是否好聽，不好聽怎麼辦？）。
　　6、將節奏型與樂器匹配起來。
　　7、根據樂器制定節奏型的符號。
　　8、根據符號用不同的符號演奏。
　　9、聽音樂根據符號伴奏。
　　10、教師小結評價。
　　11、結束活動  韻律活動《母鴨帶小鴨》。

　　教學反思
　　《理髮店》是一首貼近幼兒生活的樂曲。我利用幼兒亂剪別人的頭髮和作品本身的意境出發，在教師扮演理髮師講故事的時候時，讓幼兒想象理髮店叔叔、阿姨工作十分繁忙，理髮的工具推子、剪刀不停地交換使用，以及頭髮剪好後用刷子刷、刷、刷的自豪之情。音樂和故事牽動了他們的心，注入到幼兒的心田，使幼兒情不自禁地跟着快樂起來，興奮起來，整個活動都是在快樂的氛圍中度過，活動中我採用了教師示範法、師幼合作法和幼兒與幼兒合作法，使幼兒參與活動非常的積極，特別是佈置好的角色表演把整個活動推向了高潮，讓幼兒體驗了一把當理髮師的快感，也培養了幼兒的合作意識。同時，通過活動也對幼兒進行了教育，讓幼兒明白了不能亂用剪刀剪別人剪頭髮，完成了預期的目標。本次活動也存在很多不足之處，需要改進的地方：1、活動開始部分用時有點長，教師講的太多。2、幼兒學唱歌曲時沒有關注到全體幼兒，有部分幼兒不太認真，應想辦法激發幼兒興趣。3、角色表演時幼兒積極性很高有點亂，應把幼兒分組進行表演。4、在活動中應多用肢體語言引導幼兒用輕快的聲音來演唱。

小百科：理髮又名頭髮護理，常見的是修剪頭髮，簡稱剪髮，令人外觀清潔整齊，有美化外型、美容之功用。

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