《大班音樂活動教案《手指謠》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過幼兒觀察以及幼兒手形的變化，發展幼兒豐富的想象力。
2、能夠根據音樂形式創編歌曲。
3、藉助已有經驗、圖片和老師的提問，理解並記憶歌詞。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
四幅示範畫
活動過程：
1、與幼兒進行溝通，培養感情。
——小朋友誰最喜歡老師可以來抱抱老師，誰願意做老師的大樹樁（幼兒盤腿座地）
2、手的遊戲。
——老師伸出手，說：“這是我的手，小朋友你們的手呢？”（小朋友伸出手。）
——老師提問小朋友：“你的手可以幹什麼？”（小朋友用手做造型）。“老師的手可以變好多東西，小朋友看一看。”老師一邊繞線轉手一邊用手變造型。“我用小手變小傘。”邊拍手邊做，老師演示完後，小朋友用手來做動作
——老師與幼兒一同跟音樂變換手形。
——比一比誰的小手變的東西最多。
老師：“我用小手。”
幼兒：“變XX。”
3、學唱並創編歌曲。
活動反思：
幼兒已經先接觸到了手指變形時所說到過的手指名稱和動詞，所以在學習歌曲的時候會顯得主動，樂意，學習起來也會更感興趣更容易。歌曲的內容生動有趣，想象模仿的物體又是幼兒平日生活中所接觸到的，易被幼兒接受
小百科：手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說：十指連心。
大班音樂活動教案《手指謠》含反思這篇文章共1673字。
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