幼兒園大班上學期音樂教案《歡樂頌》含反思

《大班上學期音樂教案《歡樂頌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目的：
　　1、通過引導幼兒觀察圖譜，幫助幼兒理解歸納整理歌詞，並能用體態動作創造性地表現。
　　2、用歡快活潑的情感演唱歌曲，表達對大自然的喜愛之情，並掌握附點四分音符的正確唱法。
　　3、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
　　4、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　活動準備：
　　1、活動背景圖一幅，節奏譜二張，圖譜一張．
　　2、符號標誌若幹，《郊遊》、《歡樂頌》磁帶，錄音機。
　　3、幼兒人手一份圖譜。

　　活動過程：
　　一、律動進室。
　　幼兒在《郊遊》歌聲中歡快的邊動作邊進入。

　　二、練聲、節奏型練習。
　　引導幼兒看節奏譜，模仿動物叫聲：
　　①　 /  吱　　吱　 吱　 吱　/  吱　 吱　吱　 吱
　　②  /  遊　遊　遊　遊　 /　  遊　  遊　遊

　　三、引出主題，並理解歌詞內容。
　　1、出示圖譜，引導幼兒觀察。
　　①  師清唱，邊唱邊指圖譜。
　　②提問：a、聽了剛纔那首歌，你好像看到了什麼？（幼兒回答，師指圖譜）
　　b、解釋腳印：因爲我們大家多麼快樂，又唱歌來又舞蹈，所以留下了一些腳印。
　　2、完整朗讀歌詞。

　　四、掌握歌詞內容。
　　1、用各種動作創造表現歌詞內容。
　　①個別幼兒表現。
　　②自由組合表現。
　　２、老師指圖譜，幼兒坐下安靜完整朗讀。
　　引導幼兒用各種不同的動作邊朗誦邊打出節奏。

　　五、熟悉旋律，學唱歌曲。
　　１、完整欣賞樂曲一遍。（放錄音磁帶）
　　２、用象聲詞“啦”唱，熟悉旋律。
　　３、幼兒自指小圖譜，聽音樂學唱。
　　４、師生共同指大圖譜唱。
　　５、出示符號“▼”、“︵”，引導幼兒唱好頓音、連音和強音記號。
　　６、吿訴幼兒歌曲名稱。
　　７、合唱：
　　①  幼兒一半唱“啦”，一半唱歌詞。
　　②  幼兒按意願唱“啦”或唱歌詞。

　　六、結束：
　　幼兒手持話筒，邊唱歌邊走出活動室。

　　活動反思：
　　本次教學活動中，我秉承藝術教育感受在前的理論，我先讓幼兒欣賞感受樂曲，然後再通過動作、表情來猜歌詞，調動幼兒學習的積極性，這爲後面的學習打下基礎，然後又通過提問讓幼兒回答問題，接下來教師出示圖片引導孩子說歌詞，這樣有利於幼兒更好的記住歌詞。再通過提問，讓幼兒從歌詞中找到快樂的地方，讓幼兒能用歡快的情緒唱歌。
　　本次活動的重點是讓幼兒進行二重唱，在幼兒通過看譜會唱歌的基礎上，幼兒分組演唱，從而解決了這一問題。
　　從本次活動的環節來看，孩子們學得還是可以的，但由於借班上課，幼兒的情緒沒有調動起來。

小百科：歡樂指形容內心十分開心，高興。

大班上學期音樂教案《歡樂頌》含反思這篇文章共3153字。