幼兒園大班下學期音樂教案《採茶》含反思

《大班下學期音樂教案《採茶》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、激發幼兒對採茶律動活動的興趣，培養幼兒動作的節奏感和協調性。
　　2、感受曲子的歡快熱烈的情緒，體會繁忙的採茶場面與氣氛。
　　3、知道茶葉長在茶樹上，茶葉能泡水喝。
　　4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
　　5、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　活動準備：
　　1、電腦課件和圖譜。
　　2、錄音機及採茶錄音帶。
　　3、茶葉及杯子。

　　活動重點：
　　幼兒通過音樂律動練習，熟悉節奏，從而瞭解曲子活潑、歡快的情緒。

　　活動設計：
　　1、活動導入：教師帶領幼兒在音樂聲中入場，用生動的語言引導幼兒進入本節課的學習。
　　小朋友，我們一起去郊遊吧！這裏的景色可真美，看！我們來到了什麼地方？
　　2、活動過程：
　　（1）引導幼兒看課件，懂得茶鄉有許多茶樹，知道採下的茶葉經過簡單的加工可以泡水喝，喝茶有利於健康，瞭解關於茶葉的簡單知識。
　　（2）欣賞音樂，讓幼兒感受曲子的內容，並隨意做出喜歡的動作。
　　（3）教師與幼兒一起探討採茶的方法：左手提籃子，右手大拇指和食指將茶葉採下來，指導幼兒放茶葉的時候眼睛要看好，不要把茶葉放在籃子外面。
　　（4）引導幼兒根據採茶的音樂，學習採茶的動作，要手到眼到，合拍表演，讓幼兒體會和感受音樂中繁忙的勞動場面和氣氛。
　　（5）學會律動後，教師引導幼兒即興創編動作表演，把音樂分成兩部分，第一段爲去茶園的路上，第二段爲採茶。
　　（6）出示圖譜，讓幼兒學會根據圖譜來欣賞曲子，並做出相應的律動。
　　（7）教師引導幼兒在音樂的伴奏下完整的表演律動，激發幼兒對採茶律動的興趣。
　　3、活動結束：
　　教師和幼兒一起把采來的茶葉送給客人，結束本次活動。

　　活動反思：
　　在活動開始時，出示的採茶的圖片，讓幼兒仔細觀看是如何採茶的，觀察茶樹的特點。那如何用舞蹈動作表現採茶呢，這兒我做了一個誇張的動作，左手抱籃子，右手採茶，眼睛到處亂看，故意把採到的茶放籃子外面，惹得孩子們哈哈大笑。同時又巧妙的讓幼兒注意：放茶時眼睛要看好，不要把茶葉放。在籃子外面。孩子們表演的很投入。張遠皓指着前面說：“老師，前面有好多茶葉呀!快采!”還有的說：“哎喲!采滿了，好沉呀!”其中也有較叛逆的孩子在搗亂。李奮飛每次在音樂的第17-18小節，總是別出心裁：“我不要了!太滿了!我全倒了!”也許他有自己的想法吧!在跟孩子們表演的過程中，我收穫了快樂與微笑!

小百科：茶，（學名：Camellia sinensis (L.) O. Ktze.），灌木或小喬木，嫩枝無毛。

大班下學期音樂教案《採茶》含反思這篇文章共2969字。