《大班音樂活動教案《兔子音樂會》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
教材分析:
在少數民族的很多盛會中,人們圍著篝火載歌載舞,其樂融融。這類舞蹈動作簡單、易學,隨時可以邀請圍觀的朋友加入舞蹈的行列。由此想到,組織幼兒韻律活動決不應強調舞蹈動作的難度及美觀,而是應該讓幼兒充分體驗結伴舞蹈所帶來的快樂情緒,樂於參加集體舞的韻律活動。
活動目標:
1、熟悉樂曲旋律、結構與節奏,掌握小兔「跳、蹦」兩個基本動作。
2、大膽探索創編木偶小兔的動作,並能合著音樂節奏運動。
3、享受遊戲情景營造的快樂,發展空間協調能力和結伴交往遊戲的能力。
4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
5、能大膽表現歌曲的內容、情感。
活動準備:
1、兔子頭飾一個。2、錄音機,兔子舞音樂。3、事先請一幼兒扮兔姐姐。
活動過程:
1、幼兒坐成半圓形欣賞音樂,感受快樂情緒。
師:「小朋友們好!今天老師從跳舞毯那裡帶來一首音樂,你們想聽嗎?(想)好,讓我們一起來聽一聽。」
幼兒欣賞音樂,並自由做節奏動作,如拍手、拍腿等。
師:「喜歡這段音樂嗎?為什麼?」幼兒自由回答。
師小結:「這是一段非常活潑、熱情的音樂,聽了讓人覺得特別開心,特別想跳舞。」幼兒邊聽音樂邊自由表演。
2、熟悉木偶兔子的故事,探索創編木偶兔子的動作。
師:「噓,告訴你們一個祕密,這音樂說了一個故事—木偶兔子開音樂會的故事。夜幕降臨的時候,森林裡一片安靜,木偶兔子們聚在草地上,圍坐成一個大圓圈,當有魔力的音樂傳來,奇蹟出現了,木偶兔子全身活動起來,跳起了快樂的兔子舞。」
師:「讓我們一起變成木偶兔子,起來跳舞吧。」「木偶兔子變變
變—幼兒做木偶兔造型。
幼兒創編木偶兔的舞蹈動作,全體幼兒表演木偶兔子舞。
以“領頭人」的方式,幼兒隨音樂舞蹈一次。
師:「剛才XX小朋友的動作特別有節奏,有精神。」幼兒跟著學。「XXX小朋友跳舞時笑得特別甜。」幼兒跟著學。
師:「讓我們有精神地、快樂地再來一次。」幼兒隨音樂再表演一次。
3、用「兔姐姐」教學的方式,學習小兔跳、蹦兩個基本動作。
學習第一個基本動作:兔跳。
師:「學會了木偶兔的舞蹈,不知能不能去參加兔子音樂會,讓我們好好想想辦法。」(兔姐姐跳上)
師:「HEIIO,兔姐姐。」
兔姐姐:「HEIIO,木偶兔子們。」
師:「兔姐姐,你去那裡呀?」
兔姐姐:「我要去參加兔子音樂會呢!」
師:「太棒了!你能不能帶我們一起去呀?」
兔姐姐(作思考狀):「行是行,可是你們會學兔子跳了嗎?」請幼兒上來學兔子跳。
兔姐姐:「對了,兔子跳是用腳尖輕輕地跳,低低地跳,像我這樣。還要有節奏地跳,瞧這樣。」示範:
前後前前前;1234。
(跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手)
幼兒伴樂自由練習。
學習第二個基本動作:兔子蹦。
兔姐姐:「木偶兔子們跳得真不錯,如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了,瞧我這樣。」示範:
前後前前前,蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。
(跳跳跳跳跳,踢腿踢腿踢腿踢腿)
「如果你們學會了這個動作,就可以去參加兔子音樂會了!BYE—BYE。」(兔姐姐下)
教師講解師範動作難點:伸出腿,勾腳尖,另一條腿曲膝。幼兒伴樂自由練習。
4、組合兔子跳和蹦兩個基本動作。
師戴上頭飾:「現在,讓我這個兔姐姐帶你們去參加兔子音樂會吧。不過天黑了,森林裡可能會迷路,小兔千萬不要掉隊!」
眾幼兒用基本動作組合成韻律動作前行。
師:「瞧,這裡就是開音樂晚會的大草地。咦?怎麼沒人?」
錄音機傳出有魔力的聲音:「親愛的兔子朋友們,你們來遲了,今天的舞會已經結束,請你們明晚七點鐘準時來參加我們的兔子音樂會。BYEBYE—」
師:「今天我們練兔子舞遲到了,讓我們回去休息休息,養足精神,明天再來!」幼兒喝水休息。
5、進一步熟練韻律動作,享受遊戲情境的快樂。
兔姐姐上:「小兔子們快醒醒,我們要去參加兔子音樂會啦!讓我們坐上動物快樂小列車,出發吧!嗚—」幼兒雙臂搭在前面小朋友肩上成火車狀,蛇行韻律成圈狀。
師:「終於來到目的地,讓我們到大草地上找個位置,等待音樂會開始吧。」
錄音機傳出有魔力的聲音:「哈哈,親愛的兔子朋友們,兔子音樂會馬上就要開始了,在今天的舞會中,我們將選出跳得最棒的木偶兔子,做為我們的小舞星,併為他戴上最美麗的花環。好!讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動起來、扭起來吧!」
勁舞音樂響起,眾幼兒表演創編的木偶兔子的各種舞蹈動作。幼兒推選出若
幹名小舞星,師為他們戴上花環,並祝賀他們。
延伸活動:
全體再表演一次韻律活動,走出活動室。
活動反思:
活動開始了,我很投入地進行著這個活動,孩子們也在積極配合……活動結束後,武老師及其他老師及時為我做了點評……我用心聽著老師的每一句話。使我一下子明白了很多……這是一種新的嘗試,同時也是一個很好的學習機會和鍛鍊機會。作為一名年輕的幼兒教師,我感到了自己的不足。「整節活動孩子們和老師融為一體,感受到了音樂所帶給他們的快樂。
教師的動作、表情、語言都不錯……」不足的是在設計《兔子音樂會》的活動中,最重要的是要讓幼兒盡情用自己的方式去大膽地表現和體驗,從而來感受音樂所帶給他們的快樂。音樂是興奮的語言,對幼兒有極大的感染力。在幼兒獲得愉悅的同時,通過欣賞音樂、講故事等方法來提高幼兒對音樂的感受,從而來大膽表現木偶兔的動作。
其次,在聽完木偶兔子故事後,不應讓幼兒單純地做兔跳和蹦的動作。應讓他們自由發揮,兔的動作可以很多種,不只是跳、蹦,還可以走、拍手、跺腳等。在嘗試創編木偶兔子動作的過程中,通過引導他們仔細聽,並聯系音樂做即興的肢體動作外,還可通過語言、表情來引導幼兒,讓幼兒不但能聽到老師所說的內容,而且還能自己創編動作。讓所有幼兒都能參與進來,增加師生與幼兒互動的機會,來滿足幼兒的期待感。
在活動中不能讓幼兒一直跳或一直休息,要動靜結合,這樣孩子們才不會覺得累……最重要的要給每位幼兒自由表現的機會,還要鼓勵每位幼兒!通過幼兒身體動作的參與,可以促使幼兒自然地投入音樂,使教師與孩子融為一體,充分感受音樂所帶給的快樂。這樣,課堂的氣氛便會更加的活躍起來。
在這次公開教學過程中,我積累了很多的經驗與教訓,這僅僅是一個新的開始,也是一種新的嘗試,同時也是一個很好的學習機會和鍛鍊機會。在今後的教學活動中,我會多組織一些音樂活動,選擇適合幼兒年齡特點的音樂作品,薰陶孩子的樂感,並培養他們大膽地表現音樂!我會從日常的教學活動中,一點一滴的積累經驗多摸索、多琢磨、多用功、多動腦、多詢問、多反思,主動向有經驗的老師學習請教。
小百科:音樂會或演奏會,是指在觀眾前的現場表演,通常是音樂的表演。音樂可以是由單獨的音樂人所表演(稱做recital)或是音樂團體的集體演出,像是管弦樂團、合唱團等。音樂會的通俗稱號也叫「show」與「gig」。
大班音樂活動教案《兔子音樂會》含反思這篇文章共8622字。