《大班數學詳案教案《小松鼠住新房》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動設計背景
孩子們雖然對數字很敏感,但對數字實際意義還略有欠缺,設計此活動,通過孩子們善良的童真引發幼兒興趣,用遊戲的方式讓孩子掌握6的分解和組成。
活動目標
1.學習6的組成,探索發現6的組成有5種不同答案。
2.動靜結合的遊戲方式讓孩子們體會幫助他人的快樂。
3.學習有順序的將一個數分成若干不同結果的兩份,體驗數分合的有序性。
4.發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5.激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。
教學重點、難點
教學重點:學習6的組成,探索發現6的組成有5種不同答案。
教學難點:學習有順序的將一個數分成若干不同結果的兩份,體驗數分合的有序性。
活動準備
多媒體教學圖片動畫,情景掛圖,磁性貼圖若干,松鼠手偶,小房子兩座,鋼琴,幼兒歌曲磁帶,數字貼圖,冰棍棒若干。
活動過程
1. 開始環節
語言匯入開始課程,教師向幼兒問好,並用手偶演示教學情景,帶幼兒進入故事情節,(模仿松鼠聲音)大一班的小朋友們好,我住在樹上,喜歡吃松果,有著像傘一樣的尾巴。松鼠手上拿著冰棍棒,請小朋友幫忙解決一個問題,讓大家擺擺自己桌上的冰棍棒,看看能有多少種分法,幼兒用冰棍棒感知6的不同分法,多媒體教學故事引出松鼠住新房,請大家去做客。
2. 基本環節
音樂遊戲《小白兔》大家一起跑著去新家,經過小魚家,小魚要去松鼠新家做客,用磁性教具感知6的分成。幼兒觀察點數並誦讀6的分成,6可以分成1和5,6可以分成2和4,6可以分成3和3,6可以分成4和2,6可以分成5和1。
音樂遊戲《小白兔》大家一起跑著去新家,經過小雞家,小雞要去松鼠新家做客,用磁性教具再次感知6的分成。幼兒鞏固觀察點數並誦讀6的分成,6可以分成1和5,6可以分成2和4,6可以分成3和3,6可以分成4和2,6可以分成5和1。
3.延伸環節
用語言匯入情景,幼兒跟著教師回新家路途中買水果招待客人,再用不同教具和形式讓幼兒感知並學習6的分成,期間用音樂遊戲《小白兔》串接,吸引幼兒的注意。
換新的情景,到了小松鼠的新家,讓幼兒自己給小松鼠分新房。請小朋友看看樹上有幾隻松鼠?樹下有幾座新房?我們怎樣給小松鼠們分新房呢?(.來源麥芽老師教案網)並一起來幫小松鼠們分新房,請幼兒說出不同分法,教師對幼兒的答案給予認可和鼓勵,並用數字記錄這個答案,然後用同種方法引導幼兒想出其他的不同分法,依次記錄答案。
觀察每次不同的結果,感知6的5中不同分法。引導幼兒觀察結果,發現我們的分法師按照一定順序排列進行的,左邊是12345,右邊是54321,數字之間有互補關係。
4.結束環節
教師給予幼兒表揚鼓勵,總結今天的課程。全班小朋友幫助了小松鼠一家,小松鼠說謝謝大家,並和大家一起誦讀松鼠分房的結果,6可以分成1和5,6可以分成2和4,6可以分成3和3,6可以分成4和2,6可以分成5和1。
放幼兒歌曲《小燕子》,請大家學小燕子一樣快樂的飛出教室去做遊戲。
教學反思
幼兒通過此次活動能熱心的幫助小松鼠們分新房,通過自主嘗試探索的方式得出不同答案,對6的分解組成有了深刻的瞭解,但對數字排列的有序性仍不是太明確,需要繼續加強。教師在活動中引導孩子不斷髮現6的不同分配方法,應讓孩子多在自主活動中發現不同方法,今後的教學活動中應更放開孩子,讓孩子自己探索發現問題,並得以解決。
大班數學詳案教案《小松鼠住新房》含反思這篇文章共3817字。