《大班數學教案《8的加法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過演示教具，教師與幼兒的活動，進行口頭加法練習，理解8的加法的意義。
2、培養幼兒計算的準確性、靈活性、敏捷性。
3、理解8的加法的互換、互不規律。
4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
教學重點難點：
1、重點：讓幼兒加強練習8的加法運算的準確性。
2、難點：鍛鍊幼兒思維的靈活性，和辨別能力。
活動準備：
1、掛圖、雪花片、作業紙、貼圖。
2、8以內的數字頭飾、音樂遊戲磁帶。
活動過程：
一、開始部分：
組織教學，老師戴8的數字頭飾走進教室，小朋友們好，今天老師帶來
了數字娃娃8跟我們一起學習，集中幼兒的注意力、觀察力引起幼兒學習的興趣。
二、基本部分：
(一)以對歌的形式來複習8的分成，先按互補關係，再按互換關係。
老師：小朋友我問你8可以分成1和幾?
幼兒：劉老師告訴你8可以分成1和7……
老師：小朋友我問你8有幾種分合法?
幼兒：劉老師告訴你8有7種分合法。
(二)學習8的加法
1、老師出示掛圖，讓幼兒觀察，引導幼兒按花的不同大小、不同顏色、不同形狀邊觀察邊列出加法算式：
圖上有1朵黃花7朵紅花一共有幾朵花?
1+7=8
圖上有2朵小花，6朵大花，一共有幾朵花?
2+6=8
圖上有3朵圓形的花，5朵橢圓形的花，一共有幾朵花?
3+5=8
圖上有4朵蘭花，4朵紫花，一共有幾朵花?
4+4=8
2、 實物練習
分給幼兒每人8個雪花片，讓幼兒邊數雪花片，邊填寫上作業紙上相應的數字。
3、老師巡迴指導幼兒操作，對錶現好的幼兒獎勵貼圖，差的幼兒加強指導。
4、遊戲：找朋友
老師分發給每個幼兒一個數字頭飾，音樂想起來，小朋友們去找和自己合起來是8的數字成爲好朋友。遊戲可交換頭飾進行。
5、引導幼兒觀察一下自己的周圍及教室裏有什麼物品合起來是數字8，回家後也可練習運算，如：糖、蘋果、餅乾、玩具等等。
三、結束部分：
老師講評上課情況，對錶現好的幼兒進行表揚，差的幼兒進行指導鼓勵，結束本節課。
活動反思：
在以後的數學教學活動中，我要多采用遊戲的形式，因爲幼兒對遊戲是最感興趣的，最能吸引他們，遊戲的形式可以使幼兒對數學活動更感興趣，更能激發幼兒學習的積極性和主動性，養成愛動腦、動手的好習慣。
小百科：加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。表達加法的符號爲加號「+」。進行加法時以加號將各項連接起來。
大班數學教案《8的加法》含反思這篇文章共2846字。
...中帶來幫助！ 大班加法教案第1篇 通過得數加法引導幼兒自主探究學習，培養幼兒良好的學習方法與學習習慣，讓幼兒看一看，想一想，練一練，以練爲主，以親自實踐、積極動腦、動手來學習新知。下面小編爲你整理了幼...
...幫助！ 【活動目標】1、通過演示教具，教師與幼兒的活動，進行口頭加法練習，理解8的加法的意義。2、培養幼兒計算的準確性、靈活性、敏捷性。3、理解8的加法的互換、互不規律。4、培養幼兒與他人分享合作的社...
...等號的含義。 3、體驗共同遊戲的愉悅。 4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 5、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。 教學準備： 1、教具： （1）圖片：小鳥、小貓、小兔、小...
...加法。 2、體驗學數學、用數學的樂趣。 3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 4、引發幼兒學習加法的興趣。 活動準備： 表格、卡片。 活動過程： 一、激發興趣。 1、觀察發現、...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇第三張答案圖，並列出算式。 2、要求幼兒用準確的語言講述算術式的含意。 3、引發幼兒學習數字8的興趣。 4、養成敢想敢做、...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：爲了發展幼兒的口語表達能力，培養幼兒靈活運用知識的能力和思維的靈活性，我給孩子們設計了一節學習創編8的加法應用題的活動。首先設置情景“買水果”讓幼兒學習編...
...的學習工作中帶來幫助！ 【活動目標】 1、引導幼兒學會9的加法應用題，培養幼兒的細心觀察能力。 2、通過遊戲幫助幼兒鞏固9的加法應用題。 3、培養幼兒比較和判斷的能力。 4、培養幼兒邊操作邊講述的...
...的樂趣。 3、體驗數學集體遊戲的快樂。 4、培養幼兒對數字的認識能力。 活動準備： 表格、卡片。 活動過程： 一、激發興趣。 1、觀察發現、引出課題。 師：這些算式我們學過嗎？ 生：學過...
...，數學是無處不在、無時不有的。以靈活、豐富的方式對幼兒進行數學教育。讓幼兒體驗數學在生活中的作用，從而激發幼兒對數學的興趣。活動目標：1、口算20以內的進位加法。2、體驗學數學、用數學的樂趣。3、引導幼兒積...
...,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10。 3、發展幼兒邏輯思維能力。 4、有興趣參加數學活動。 教學重點、難點 能在解答應用題的基礎上列出橫式： 1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10. 活動...