《大班優秀數學教案《4的組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1.樂於參與動手操作活動。
2.在操作活動中能自主探索出4的三種分和法,鍛鍊思維的敏捷性和動手操作能力。
3.學習4的組成,理解加法、減法的含義。
4.發展幼兒邏輯思維能力。
5.培養幼兒對數字的認識能力。
活動準備
操作材料人手一份
活動重點
在操作活動中能自主探索出4的三種分和法,鍛鍊思維的敏捷性和動手操作能力。
活動難點
理解加法、減法的含義。
活動過程
一、 利用故事角色複習2、3的組合,激發幼兒參與活動的積極性
1.今天熊大、熊二來到我們班和大家做遊戲了。我把兩個玩具球想送給它們,該怎樣分給這弟兄倆?有幾種分法?
小結:任何數量為2的物品分成兩部分,都只有一種分法。(2可以分成1和1,1和1合起來是2)。
2.三輛玩具車,該怎樣分給這弟兄倆個呢?有幾種分法?
小結:所有3的物品如果要分成兩部分,都有兩種分法,(3可以分成1和2,1和2合起是。3還可以分成2和1.2和1合起來是3.)
二、創設故事情節,激發幼兒操作的興趣。
(一)嘗試分雪花片的情況,探索4的不同分合方法
1.教師示範其中的一種分法。