《大班數學教案設計《學習10以內的連加》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、學習10以內的連加，感知減法算式表達的數量守恆關係。
2、嘗試運用正確的詞彙表達圖意並進一步理解減法的實際意義。
3、體驗成功的樂趣，增強自信心。
4、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。
5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
【活動準備】
知識經驗：幼兒已掌握10的組成。
物質材料：圖片，鑰匙題卡，門。
【活動過程】
一、玩一玩遊戲，複習10的組成。
二、看一看，學習10的加法。
師：經過大家的努力，小白兔家的門終於開了。咦!小白兔在家嗎?(不在)看，桌上有一張紙條，原來啊是灰太狼留下的，它說小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找!我們一起出發吧!
師：你們看前面山有蝴蝶，誰能用一句完整的話來說一說這幅畫的意思?(圖，先2有隻蝴蝶在草地上，在來了3只、後面有來了5只蝴蝶，一共有10只蝴蝶)
師：誰能列一道連加算式題?(2+3+5=10)
師：我們一起到前面去看看吧!誰能用一句完整的話來說一說鴨子這幅圖的意思?(圖，有2只藍色的鴨子河裏，有6只黃色的鴨子草地，後面有來了2只大鴨子，圖上一共有10只鴨子)
師：誰能列出一道加法算式?(2+6+2=10)
師：走的好累呀，我們到樹底休息一會吧!看，蘋果呀!有三棵蘋果樹、左邊有蘋果樹有3個、中間4個右邊有3個。
師：誰能列一道算式來表示這幅圖的意思?(3+4+3=10)
師：前面到沙灘了，你們能用完整的話來表示沙灘上的烏龜嗎?(沙灘有8只大烏龜、草地有1只烏龜、後面有來了一隻烏龜)8+1+1=10
三、遊戲活動：送數字寶寶回家
師：看，是灰太狼，聽聽他會說些什麼呢?想要進去，先回答我的問題!我這兒有些數字寶寶找不到家了，請你們送他們回家!
師：你們願意接受灰太狼的挑戰嗎?
四、玩一玩遊戲，複習10連加。
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。
小百科：加，漢語常用字(一級字) ，讀作jiā，最早見於西周金文。 本義是誣枉、誇大;引申爲增加、外加、放置、施行等;又引申爲超越、欺凌等。作副詞，指更加、愈加。本義少用，常用其引申義。
大班數學教案設計《學習10以內的連加》含反思這篇文章共2251字。
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...要素的基礎上，學習口編10以內連加應用題。 2、提高幼兒動手操作能力及語言表述能力。 3、訓練幼兒的傾聽、分析、理解、判斷等思維能力。 4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。 5、讓幼兒學習簡單的數學題目。【...
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...題三要素的基礎上，學習口編10以內連加應用題。2、提高幼兒動手操作能力及語言表述能力。3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。活動準備：1、課前學會10以內加法、獎勵貼紙2...
...加數學計算活動，體驗活動的成功感和趣味性。4、培養幼兒比較和判斷的能力。5、發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：1、教具：仿真人民幣，超市用品若幹，捐款箱，人物胸牌，統計格，題卡，小票，紅旗，獎品，購物籃，塑...
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