幼兒園大班數學教案設計《有用的統計》含反思

《大班數學教案設計《有用的統計》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

   活動目標
1.嘗試運用不同的方法統計物品,提高計數能力。
2.感受統計給生活帶來的幫助。
3.體驗同伴合作完成任務的樂趣。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備
1.記錄紙4張、記錄板8塊、計數條4套、記號筆8支。
2.4個櫥子內擺放4種物品:文具、食品、水果、玩具。
活動流程
1.創設情境,幼兒初次合作,分享統計結果。
(1)交代任務,分組記錄。
"今天,請你們來統計每個貨架上有哪些商品,每種商品有多少。"幼兒分組統計商品並記錄,教師指導。
(2)交流分享統計結果。
"每組請一個小朋友來介紹,貨架上有哪些商品,每種商品有多少。你們是用什麼辦法記下來的?"(.教案出自:麥芽老.師.教案網.)小結:你們用了數字、圖畫、表格的辦法進行了統計,知道了貨架上有哪些商品,每種有多少。可是不能很快看出哪種商品最多,哪種商品最少。
2.嘗試用計數條進行二次統計,分享新的統計經驗。
(1)介紹材料,提出要求。
"請你們用記錄板和計數條再來做一次統計,看能不能很清楚地看出哪種東西最多?哪種東西最少?"
(2)指導幼兒使用計數條再次統計。
(3)分享新的統計經驗。
"貨架上有幾種商品?哪種最多?哪種最少?你是怎麼看出來的?"小結:用計數條統計,能夠很快地知道貨架上有幾種商品,哪種最多,哪種最少。還會知道最高的計數條代表的商品是最多的,最矮的計數條代表的商品是最少的。
(4)引導幼兒根據統計結果確定進貨商品。
"一起說說看,需要進哪種貨?"小結:你們用不同的統計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少,還能很快知道哪種商品最多,哪種最少。
3.觀看課件,激發興趣,拓展生活經驗。
"在我們生活當中,很多時候還會用到統計,能幫助我們解決更多更復雜的問題。一起來看一看,還有什麼時候會用到統計。"分別觀看幼兒身高、營養搭配、全年平均氣溫、奧運會獎牌榜統計圖表,再次感受統計在生活中的作用,激發幼兒對統計的興趣。
教學反思:
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程,因爲整節活動中遊戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。

大班數學教案設計《有用的統計》含反思這篇文章共2652字。

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