《大班數學教案《三角形拼圖》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、引導幼兒用三角形拼出長方形、正方形、大三角形、梯形。
2、在探索活動中，發展幼兒的動手能力和思維能力，體驗活動中的成就感。
3、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。
4、讓幼兒學習簡單的數學題目。
活動準備：
1、教具：磁性三角形12個。
2、學具：同樣大小的三角形若幹(每位幼兒4塊)。
活動過程：
1、集體活動。
師：小兔最喜歡三角形了，它覺得三角形的本領很大，能拼出各種圖形來。老師給小朋友準備了許多三角形，想請小朋友也來擺一擺、拼一拼，看看小兔說的是不是真的。
師：誰來告訴我你是怎樣拼的?(個別幼兒嘗試)師：老師有一個要求，每位小朋友拿4塊三角形，用這4 塊三角形拼一個大的長方形。
2、操作活動。
師：誰來拼?(幼兒介紹自己拼的長方形)師：剛纔，小朋友用4塊三角形拼出了一個大的長方形，我們還可以用4塊三角形拼什麼圖形呢?(大的三角形、正方形、梯形)師：快去試一試，我們來比一比誰拼的快又好?
(幼兒再次嘗試)師：你拼的是什麼圖形?誰來拼給大家看一看?(請三位幼兒分別拼三種不同的圖形)師：請小朋友去拼一拼你沒拼過的圖形。
3、小結。
師：小朋友的小手真能幹，用三角形拼出了長方形、正方形、大三角形、梯形，下次，老師還要請小朋友用各種圖形來玩拼圖遊戲。
活動反思：
大班幼兒的思維是具體形象思維，吸引孩子的注意，在拼拼擺擺的過程中加深孩子對三角形的認識，老師及時的小結使孩子獲得知識的完整性。由於生活中屬於三角形的物體少一些，所以孩子豐富的不是很多。
小百科：三角形是由同一平面內不在同一直線上的三條線段『首尾』順次連接所組成的封閉圖形，在數學、建築學有應用。
大班數學教案《三角形拼圖》含反思這篇文章共1897字。
...作中帶來幫助！ 設計背景 我們班的幼兒對圖形(三角形、圓形、半圓形、長方形、正方形)非常感興趣，於是，我設計了這節圖形遊戲課。目的是培養幼兒圖形方面的想象力和創造力，通過幼兒用各種不同的圖形進行拼...
...習工作中帶來幫助！ 設計背景我們班的幼兒對圖形(三角形、圓形、半圓形、長方形、正方形)非常感興趣，於是，我設計了這節圖形遊戲課。目的是培養幼兒圖形方面的想象力和創造力，通過幼兒用各種不同的圖形進行拼...
...的拼法及組成1. 太陽：一個紅色的圓形作臉，許多黃色的三角形作太陽光芒。2. 樹：三個綠色不同大小的三角形作樹葉，一個細長的紫色的長方形作樹幹。[教案來自：麥芽教案網.]3. 花：一個黃色的圓形作花心，五個桃紅色的梯...
...的拼法及組成1. 太陽：一個紅色的圓形作臉，許多黃色的三角形作太陽光芒。2. 樹：三個綠色不同大小的三角形作樹葉，一個細長的紫色的長方形作樹幹。3. 花：一個黃色的圓形作花心，五個桃紅色的梯形作花瓣，一個藍色長方...
《大班教案《三角形拼圖》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、引導幼兒用三角形拼出長方形、正方形、大三角形、梯形。 2、在探索活動中，發展幼兒的動手能...
...即放膝蓋上，不能再碰板。 幼兒根據圖片找出紅色大三角形、正方形、平行四邊形。 師：這次請你們找兩塊板，而且擺放的方向要和我的圖片一樣。 師：紅色三角形方向是向哪邊？綠色三角形方向是向哪邊？ 小...
...即放膝蓋上，不能再碰板。 幼兒根據圖片找出紅色大三角形、正方形、平行四邊形。 師：這次請你們找兩塊板，而且擺放的方向要和我的圖片一樣。 師：紅色三角形方向是向哪邊?綠色三角形方向是向哪邊? 小結...
...活動，體驗成功後的樂趣。 活動準備： 正方形 三角形等若干 活動過程： 一、活動開始。 （通過遊戲“猜猜看”導入，複習對三角形，正方形，圓形的認識。） 老師：小朋友們好，這節課老師給...
...即放膝蓋上，不能再碰板。 幼兒根據圖片找出紅色大三角形、正方形、平行四邊形。 師：這次請你們找兩塊板，而且擺放的方向要和我的圖片一樣。 師：紅色三角形方向是向哪邊?綠色三角形方向是向哪邊? 小結...
...手立即放膝蓋上，不能再碰板。幼兒根據圖片找出紅色大三角形、正方形、平行四邊形。師：這次請你們找兩塊板，而且擺放的方向要和我的圖片一樣。師：紅色三角形方向是向哪邊?;.來源麥芽老師教。案網;綠色三角形方向是...