《大班數學遊戲活動教案《5的分解、組合》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、體驗將數量是5的物品分成兩部分。
2、學習念讀5的分合式及算式 。
3、發展幼兒邏輯思維能力。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動準備：
1、「5只兔子頭飾」，兒歌《小白兔白又白》。
2、1-5數字卡片;分合符號。
3、學具：每個幼兒五顆棋子。
4、《遊戲冊》第五冊第11-12頁 。
活動過程：
一、預備活動遊戲匯入：小兔子挖菜。
創設環境：森林裡來了兔媽媽和5只小兔子，播放兒歌《小白兔白又白》。教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作出場。小兔子最愛吃蘿蔔和青菜，兔媽媽請小兔子去挖蘿蔔和青菜，請小兔子自由的分成兩組。請在座的小朋友將分組用分合式表示在黑板上。總共分三次。匯出今天的活動內容：學習蒙氏數學《5的分解、組合》。
二、探索操作
1、感知數的分解、組合。每個幼兒發放五顆棋子，請幼兒進行自由分解操作，教師請個別幼兒說出5的分解方法。
2、教師總結幼兒的分組情況。教師演示將五顆從1開始分，將棋子分成兩組，教師將組成形式展現在黑板上。並寫出算式，教幼兒念讀。
3、教師按照第2步完成5的四種分法，讓幼兒知道5從1開始分一共有四種分法。
三、遊戲體驗：
1、遊戲一：每個幼兒發放五隻猴子的學具進行分解操作，老師巡迴指導。
2、遊戲二：做《遊戲冊》第五冊第11-12頁的活動。
教學反思
1、通過這節課，幼兒瞭解了5的分解。知道了5的4種分法。幼兒在整個活動中，都很積極的動手操作。在操作中發現知識。同時也培養了幼兒對數學活動的興趣，鍛鍊了幼兒的動手操作能力。
2、本節課教師遵循了新綱要提出的以幼兒自主探索學習的過程為主體的新授課方法。
3、幼兒在小組協作方面還有待加強。
4、如果重上本節課，我會根據聽課的各位老師提出的建議：加強孩子從物到數的轉換方面要多一些練習；數的遞增遞減環節須多演示。
小百科：5是4與6之間的自然數，是第3個質數，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數。
大班數學遊戲活動教案《5的分解、組合》含反思這篇文章共2276字。
