幼兒園大班數學遊戲活動教案《小鳥分窩》

《大班數學遊戲活動教案《小鳥分窩》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、瞭解鳥類分窩的生活習性。
　　2、把握6的組成，嘗試用數字和符號加以表示。
　　3、發展幼兒邏輯思維能力。
　　4、讓幼兒學習簡單的數學題目。

　　【活動準備】
　　1、6個鳥窩圖片(4個大小不同、2個大小相同)。
　　2、18只小鳥圖片。
　　3、記錄表幼兒人手一份

　　【活動過程】
　　一、交流各種鳥窩
　　價值分析：通過經驗交流來了解不同的鳥築巢地點也各不相同。
　　1、瞭解鳥窩的涵義
　　(PPT：出示漢字鳥窩)
　　提問：認識嗎?什麼是鳥窩?
　　小結：鳥窩就是小鳥的家。
　　2、交流四種不同鳥窩的地點
　　提問：你們知道他們的家在哪裏嗎?
　　燕子的家在牆角邊;老鷹的家在懸崖上;喜鵲住在樹枝上;海鷗的家在海邊。
　　小結：不同的鳥會根據不同的生活習性選擇不同的地方造他們的家。

　　二、小鳥分家家
　　價值分析：瞭解6只小鳥不同的分窩方法。
　　1、兩個大小相同的鳥窩。
　　提問：喜鵲媽媽在樹林的鳥窩裏生了6只小鳥，它們在一個鳥窩擠不下，鳥媽媽和小鳥們又造了一個窩，怎樣讓6只小鳥分別住在2個鳥窩裏，怎樣住才合適、舒服呢?
　　小結：6只喜鵲寶寶分兩個相同大小的窩住，一個窩住3只，另一個窩也住3只。謝謝你們喜鵲媽媽的6個寶寶終於有舒舒服服的家住了。
　　2、一大一小不同的鳥窩。
　　提問：燕子媽媽也有6個寶寶，他們也造了兩個鳥窩，他們的兩個鳥窩怎麼樣?一大一小的兩個鳥窩怎麼住才舒服呢?
　　小結：原來同樣6只小鳥不同大小的兩個鳥窩，分法不一樣。鳥窩大住的小鳥多，鳥窩小住的小鳥少。大鳥窩裏住5只，小鳥窩裏住1只。
　　3、大小差不多的兩個鳥窩。
　　提問：黃鶯媽媽的6個孩子也長大了，它們也造了兩個大小相差不多的鳥窩該怎麼住呢?
　　小結：6個黃鶯寶寶分兩個大小不一樣的窩住，一個住4只，一個住2只。

　　三、記錄小鳥分家的情況，瞭解6的組成
　　價值分析：嘗試用數字符號表示6的組成。
　　1、看看說說三家小鳥分窩時用了哪幾種分法。
　　提問：三家小鳥分窩用了哪幾種方法。
　　小結：三家小鳥分窩用了三種不同的方法。
　　2、瞭解記錄表
　　(出示大記錄表)
　　提問：記錄表上有什麼?(引導幼兒瞭解記錄表。)
　　(重點理解)：這個符號像什麼?表示什麼意思呢?
　　小結：從上往下看是分，從下往上看是合，這是分合的符號。
　　3、幼兒操作發現6的不同分合方法。
　　(1)記錄要求：把三家小鳥分窩的方法都記錄在記錄紙上，但不能重複記錄。
　　(2)幼兒交流
　　提問：請你們來說說你記錄表上三家小鳥分窩的方法。
　　小結：原來6只小鳥分窩的三種方法可以有5種記錄方式。

　　活動延伸：
　　冬天來臨了，越來越多的鳥都會飛去南方築巢，鳥窩裏的小鳥也越來越多，7只、8只、9只、10只，那麼多小鳥，鳥媽媽該怎樣分才能讓小鳥在鳥窩裏住得舒服呢?請大家試試，幫鳥媽媽動動腦筋。

小百科：鳥窩的窩是巢穴的意思,鳥窩就是鳥的巢穴,通俗的說就是鳥居住的地方。

大班數學遊戲活動教案《小鳥分窩》這篇文章共3338字。