大班優秀數學教案《按羣計數》含反思

《大班優秀數學教案《按羣計數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、引導幼兒瞭解計數有不同方法。
　　2、能夠以2、5、10爲單位進行數羣計數。
　　3、通過計數，體驗操作的樂趣。
　　4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
　　5、提高數數的興趣和積極思維的能力。

　　活動準備：
　　1、經驗準備：幼兒已有逐一計數的感知經驗。
　　2、教具準備：輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按羣計數》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

　　活動重點難點：
　　1、重點：學習按羣計數。
　　2、難點：會用不同方法計數。

　　活動過程：
　　一、圖片導入
　　1、出示圖片，引導幼兒觀察，理解以不同數羣單位2和5進行計數。
　　2、師：小朋友，圖片上有多少個氣球?你是怎麼數出來的?還有沒有別的辦法可以數出來?
　　3、師：圖片上一共有10個氣球，有的小朋友說可以2個2個數，那2個2個數是怎麼數的?請小朋友說一說，還可以怎麼數呢?5個5個是怎麼數的?
　　4、師小結：2個2個數就是以2個爲一組進行數數，5個5個數就是以5個爲一組進行數數。

　　二、運用演示板操作，練習以2、5、10爲單位的按羣計數。
　　1、師出示演示板 ：小朋友，演示板上有多少個棋子你知道嗎?想一想可以用什麼方法來數一數?
　　2、師：請一位小朋友用自己的方法到前面來數一數，還有沒有和他不一樣的數法?
　　3、師：如果10個10個數應該怎麼數呢?
　　4、師：請小朋友取出自己的圓形卡，選出一種自己喜歡的顏色，聽音樂，把它依次擺放在自己的桌子上，音樂停止後，小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽音樂進行操作)
　　5、師：你選的是什麼顏色的圓形?有多少個?你是怎麼數的?以2個、5個、10個爲一組數出來的總數一樣嗎?數的過程中遇到了什麼困難?哪一種方法數得快?

　　三、幼兒遊戲《抱團》
　　師：今天我們來玩一個抱團的遊戲，老師來說遊戲規則：
　　所有小朋友拉成一個大圓圈，邊走邊說："找呀找呀找朋友，找到幾個好朋友?"教師回答："找到2個好朋友。"聽到教師說2個後，小朋友們就要2個2個抱在一起，然後，教師再找一名小朋友來數一數，一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)2、師總結：今天我們學習了按一定的數羣計數，可以生活中試着按2個、5個、10個分別數一數物體。

　　四、活動結束。
　　附：
　　排隊數人數玩法：將幼兒按男女排成兩隊，每隊指定一名幼兒數人數，按2個爲單位數人數，說出總數。再分別指定幼兒按5個、10個爲單位數人數，說出總數。
　　(生活中，可以讓幼兒2個2個數筷子;5個5個數加餐;10個10個數器械等。)

　　活動反思：
　　在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個遊戲環節，訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

小百科：計數是一個重複加（或減）1的數學行爲，通常用於算出對象有多少個或放置想要之數目個對象（對第一個對象從一算起且將剩下的對象和由二開始的自然數做一對一對應）。

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