《大班優秀數學教案《數字寶寶找鄰居》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
《幼兒園指導綱要》中指出，我們應「引導幼兒結合和利用生活經驗，感受科學給生活帶來的便利，萌發對科學的興趣」。在本節活動中，我通過生活經驗引導幼兒瞭解「鄰居」，通過鄰居引出相鄰數。在解決問題的過程中，幫助幼兒用數學的思維理解10以內數的相鄰數，發展幼兒思維能力。並鼓勵幼兒參與活動，用遊戲的形式表現自己的探索過程和探索結果，通過活動發展幼兒邏輯思維能力及語言表達能力，體驗成功的喜悅。
活動目標：
1.讓幼兒感知相鄰數，知道找10以內數的相鄰數的方法。
2.通過遊戲活動能夠找出10以內數的相鄰數
3.培養幼兒對數學活動的興趣，使幼兒在活動中感受成功的喜悅。
4.發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
5.瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。
活動準備：
1.教具準備：1-10的數字卡片、PPT課件。
2.學具準備：裝有1-10的數字卡片的紙箱。
活動過程：
一、談話匯入
1.在美麗的森林王國裡，住著許多可愛的小動物，城裡有一座漂亮的城堡，住著三個動物好朋友，你們猜一猜，它們會是誰呢？
2.（播放PPT）讓我們一起來看一看它們到底是誰呢？
3.小朋友都知道它們是誰（小狗、小兔子和小猴子）也知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們找出你們自己的鄰居是誰？
二、認識相鄰數。
1.通過找小動物、小朋友的鄰居，潛移默化嘗試找「數字寶寶」的鄰居。(出示PPT數字寶寶)
2.舉例：找3、7的「鄰居」。
通過舉例讓幼兒知道一個數的相鄰數就是比它小1和大1的數。
3.唱《找朋友》兒歌，讓幼兒找相鄰數。
三、做遊戲找「鄰居」
1.遊戲一：摸彩票找「鄰居」其中一名幼兒在一個裝有2-9的數字的箱子裡摸，摸出一個數字卡片，並大聲說出它的相鄰數，正確的即可獲獎。用不同方式繼續找相鄰數。
2.遊戲二：填表格找「鄰居」發給每位幼兒一張表冊，請寫出中間數字的「鄰居」。
四、活動小結
今天我們幫數字寶寶找到了鄰居，知道了什麼是相鄰數（就是比它大1和比它小1的數就是它的相鄰數）。數字寶寶們非常開心，小朋友們開心嗎？今天小朋友們表現的真棒！回家後考考自己的爸爸媽媽，看看他們知道相鄰數嗎？小朋友們再見！
活動反思：
由於遊戲貫穿於整個教學活動，幼兒是整個活動的主體，調動了幼兒學習積極性，幼兒學習興趣濃厚。通過觀察幼遊戲活動過程發現幼兒理解了相鄰數的關係，幼兒在遊戲中體驗了合作的快樂，培養了幼兒的合作意識與合作能力。
小百科：鄰居，指家或住處與另一人的家或住處靠近或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。
大班優秀數學教案《數字寶寶找鄰居》含反思這篇文章共3107字。
