《大班數學課教案《水果迷宮》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、學會整體觀察，能按照路線規則走水果迷宮。
2、探索不同的路線，並嘗試設計有規律的路線。
3、體驗迷宮遊戲的樂趣，發展思維的靈活性。
4、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
5、發展辨別、分析、歸納智力和運用智力。
【活動準備】
迷宮圖，各種水果圖片，空白迷宮圖，課件，水彩筆。
【活動過程】
一、創設情境，重溫走迷宮經驗。
師：水果王國準備舉辦水果節。要進入水果王國，必須要走過一座迷宮。你們走過迷宮嗎？你是怎麼走的？
小結：不管什麼樣的迷宮，都有進口、出口和一定的路線規則。
二、幼兒探索，初步感知按路線規則走水果迷宮。
1、出示水果迷宮圖，觀察、討論進口，出口、路線規則。
2、初步嘗試按規則走水果迷宮。
3、交流走水果迷宮的方法。
小結：迷宮圖拿到手，先找進口和出口。按照路線規則走，就能順利到出口。
三、再次操作，進一步探索迷宮不同的走法。
1、交代操作要求：根據路線規則，比一比，看誰找到的路線多。
2、幼兒操作。
3、交流展示。
小結：原來在水果迷宮裏，同樣的進口和出口，按照同樣的路線規則，可以有不一樣的走法。
四、拓展思維，嘗試自己設計迷宮路線圖。
1、提出挑戰——設計路線圖。
2、幼兒自主設計。
3、展示、檢查交流。
4、感受迷宮的結構組成。
活動延伸：
把水果迷宮補充完整，請好朋友走一走我們設計的水果迷宮！
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺爲甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。
大班數學課教案《水果迷宮》含反思這篇文章共2144字。
... 【活動目標】 1、複習10以內的加法算式，發展幼兒的計算能力。 2、能積極參與數學活動，大膽回答問題。 3、引發幼兒學習的興趣。 4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。 【...
...驗。3、 在遊戲中獲得觀察能力和分辨能力的發展。4、 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。二、 活動準備：ppt、籃子、藥品、圖片等三、 活動過程：1、 用“巧虎一家”引出將不是一類的物品找出來。1) ...
...，黑板、糖果。 活動過程： 1．創設情境，引起幼兒興趣。遊戲：分蜻蜓。 2．初步探索3的組成。 （1）出示3只蜻蜓的圖片請小朋友動動腦把它們分成兩份、提問幼兒。 （2）老師小結：3分成兩份有2種分法，3可...
...。印章。 2．環境創設：在數學區放置以上材料，讓幼兒操作擺弄，進行探索和複習鞏固活動。 設計思路 口頭加減法是幼兒學習加減運算的開始，活動的重點讓幼兒認識加減法的意義。教學中要避免使幼兒形成錯誤...
...帶來幫助！ 活動目標1.體驗數學活動帶來的興趣。2.提升幼兒的觀察力和分辨能力。3.爲實物匹配相應的點卡，依據出示的動物和水果圖片，說出它們可以用幾個點表示。4.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。5.培養探索...
...功的喜悅。 3．學習遊戲的玩法及規則。 4．發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。 教學重點、難點 教學重點：培養幼兒觀察、遊戲、動手操作能力 教學難點：學會反向檢查（即從出口走向進口） 活動準...
...帶來幫助！ 【設計意圖】 走迷宮能有效地提高幼兒的有意注意和空間智能，幫助幼兒學會整體觀察、全方位思考，培養幼兒逆向思維能力及沉着冷靜、敢於挑戰的品質等。 我班幼兒對走迷宮有一定經驗，但能力參...
...希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1.引導幼兒初步感知4的形成。2.通過情景創設讓幼兒感受招待客人的快樂。3.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。活動準備課...
...係。 3.積極參與活動，感受電教活動樂趣。 4.讓幼兒學習簡單的數學題目。 5.讓幼兒體驗數學活動的樂趣。 活動準備： 課件、圖片等 活動過程： (一)談話導入，感知河馬嘴巴的形象。 導入：小朋...
...3、在合作時聽取同伴意見，協商解決實際問題。4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。5、初步培養觀察、比較和反應能力。活動準備：路徑卡片若幹活動過程：1、情景引入：——教師出示兩本最喜歡看幼兒畫...