《大班數學公開課教案《6-9的相鄰數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
幼兒園大班數學教案：6-9的相鄰數
重點領域：科學、社會
活動形式：分組
預設目標：
1、通過有趣的遊戲活動，讓幼兒在操作中找出6—9的相鄰數。
2、學習與同伴友好交往、合作遊戲的方法。
3、培養幼兒的動手操作能力、遷移能力和逆向思維。
4、能根據音樂的速度，變換動作速度。
5、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；
大班數學公開課教案《6-9的相鄰數》
活動準備：1—10數字一套；錄音帶、錄音機；幼兒學具：1—10的紙牌。
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活動預設：
1、遊戲《拍手問答》複習5以內的相鄰數。教師邊拍手邊問，幼兒邊拍手邊回答。如教師問：小朋友，我問你，3的朋友是幾和幾？幼兒回答：x老師，告訴你，3的朋友是2和4。（可請個別或集體回答）
2、遊戲《認鄰居》：請若幹幼兒自選樓房居住，並認識自己的鄰居。學習6的相鄰數。知道其與前後數的關係。
3、遊戲：紙牌樂，兩個幼兒爲一組。遊戲開始，把1—10的紙牌放在桌面上，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，贏幼兒先取一張紙牌，輸的幼兒找出它的相鄰數。遊戲再次進行，教師巡迴指導。
4、小結，檢查幼兒的學習情況。《摸一摸，說一說》教師隨意抽取一個數字，比比誰能快速說出它的相鄰數。
5、遊戲《我的朋友在哪裏》。幼兒胸前佩戴數字卡1—10，圍成圓圈。
（1）請個別幼兒輪流遊戲：我是7，誰是我的好朋友，請快快站出來。
（2）音樂遊戲《我的朋友在哪裏》，幼兒聽音樂找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然後站成一排。
6、小結，結束活動。
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活動反思：
通過上節課的學習，學習6—9的相鄰數，知道自然數列中每一個數都比它前面的數多1，比它後面的數少1。孩子對這節課掌握的較好。操作時準確率較高。
大班數學公開課教案《6-9的相鄰數》含反思這篇文章共2301字。
...係。3、學習向大家介紹某一組遊戲名稱及規則。4、培養幼兒比較和判斷的能力。5、發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：教具：“找朋友”遊戲實物卡片3張。活動過程集體活動。複習2—5的相鄰數。遊戲：“看數拍...
...友後拍比它多1的數，再說我拍幾比幾多1。”活動可請幼兒交換進行。小組活動。第一組：找朋友。“請你數數中間是幾?在它前後的空格中印出比它少1和多1的兩個朋友卡片，再在下面引上數字，說說幾比幾少1，幾比幾多1...
...題。 活動目標 1、用講故事、演故事的形式激發幼兒對數學的興趣。 2、知道相鄰數的概念，掌握10以內各數的相鄰數。 3、理解並能說出相鄰數間多1或少1的關係。 4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏...
...希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計背景：部分幼兒對10以內數的排序混淆，數前後愛顛倒遇到抽象的數學就只能呆呆地看着你，設計這節課讓幼兒感受到數學也是一門快樂的學科。活動目標：1. 學習10以內個數的相鄰數...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動設計背景部分幼兒對10以內的數的排序 混淆，數前後愛顛倒，遇到抽象的數學就只能呆呆地看着你，設計這節課讓幼兒感受到數學也是一門快樂的學科。活動目標1、學習10以內各數的相...
...3、喜愛參加相鄰數探究活動，體驗發現的樂趣。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5、引發幼兒學習的興趣。活動準備：1、教具準備：數字卡片、數棒、掛圖2、學具準備：數字卡片、數棒活動過程：1、熱身活...
...來幫助！ 活動目標 1、學習5以內的相鄰數，讓幼兒知道2、3、4的相鄰數是1和3、2和4、3和5. 2、初步瞭解相鄰數之間的簡單關係，並能運用到實際生活中。 3、培養幼兒的專注力、想象力和操作能力，提高幼兒主...
...幫助！ 活動目標： 1、學習5以內的相鄰數，讓幼兒知道2、3、4的相鄰數是1和3、2和4、3和5。 2、初步瞭解相鄰數之間的簡單關係，並能運用到實際生活中。 3、培養幼兒的專注力，想象力和樂於助人的精神。 ...
...的兩個相鄰數之間分別是多一和少一的關係。 2.發展幼兒的邏輯思維能力和觀察能力，引導幼兒發現相鄰數的特徵：單數的相鄰數是兩個雙數，雙數的相鄰數是兩個單數。 3. 學習與同伴友好交往、合作遊戲的方法。樂意...
...學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 幼兒園大班數學教案：9以內的相鄰數設計意圖： 對大班幼兒的小朋友來說,1到10的數字都是認識的,但是對1到10的相鄰書來說不是和認識,如2的相鄰數是1和3等等,爲了學...