幼兒園大班數學教案設計《10的分解與組成》含反思

《大班數學教案設計《10的分解與組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　【活動目標】
　　1、在情境中體驗學習數學的快樂。
　　2、發展幼兒觀察力、分析力，發現數組成的遞增、遞減及互相交換的規律。
　　3、在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。
　　4、體驗數學集體遊戲的快樂。
　　5、初步培養觀察、比較和反應能力。
【活動重點】感知整體與部分的關係，學習10的9種分法。
【活動難點】總結歸納10以內數的分解和組成規律。
【活動準備】
　　幼兒操作材料、課件、記錄紙。
【活動過程】
　　一、通過遊戲，複習學過的數的組成和分解。
　　1、師：我來問，你來答，9可以分成3和幾？（幼兒邊拍手邊回答）
　　2、教師引導10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。
　　伸出雙手，如圖：雙手平伸是10，彎下一根是9，彎下二根是8，彎下三根是7，彎下四根是6，彎下五根是5。也可以說，彎下一根手指是9和1，彎下二根手指是8和2，彎下三根手指是7和3，彎下四根手指是6和4，彎下五根手指是5和5。
　　二、通過故事情境，感知10的分解與組成。
　　師：在一座茂密的森林裏，住着一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因爲有小客人要到森林裏作客，它們帶來很多的寶貝，請幼兒每人取出10個寶貝，（麥芽 www.banzhuren.cn）試着把它們分成兩部分，看看有多少種分法？自己試着來記錄一下……
　　三、通過課件，學習10的組成和分解。
　　1、師：數一數來了幾位小矮人？10位小矮人要住進兩座小房子裏，該怎麼住呢？
　　2、思考10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法。
　　3、引導幼兒觀察10的分解式，發現總結10以內數分解組成規律：除1以外，每個數分法的種類都比本身少1；把一個數分解成兩個較小的數，所分成的兩個數合起來就是原來的數，即整體大於部分；把一個數分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規律；交換規律。
　　四、鞏固練習。
　　10個小朋友一組，邊唱找朋友的歌曲邊做遊戲，唱完後迅速分成兩部分，說一說10分成了幾個幾？
　　五、活動延伸。
　　將各種操作材料投放到數學區供幼兒操作練習。
　　活動反思：
　　本節課我從幼兒已有知識出發，結合幼兒的生活實際和年齡特點，創設生動有趣的故事情境，讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動，自主嘗試探索，學習並掌握了10的9種分法，幼兒能用較爲清楚的語言表達分與合的過程，在此基礎上，還發現和總結出10以內數的分解和組成規律。活動中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最後的遊戲環節裏，忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”；個別幼兒動手能力和參與意識較差，不願與同伴交流，還需加強訓練。

大班數學教案設計《10的分解與組成》含反思這篇文章共3151字。