《大班數學教案《圖畫比一比》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、仔細觀察並找出上下兩幅圖中8個不同之處。
2、鞏固按一定順序和區域進行觀察的方法和習慣。
3、樂於和大家分享自己找不同的經驗。
4、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。
5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動準備：
1、展示圖片。
2、幼兒用書、教學掛圖60-52.
活動過程：
1、簡單的找不同，爲後面複雜找不同積累經驗。
2、通過找不同，鞏固幼兒按一定順序和區域進行觀察的方法和習慣。
（1）打開幼兒用書頁面，請找出上下兩幅圖中8個不同之處，全出來並說一說哪裏不同？
（2）觀察室，請按從上到下，從左到右的順序，再一個區域一個區域的觀察，不要這邊看一下，那邊看一下，那樣找得慢而且容易遺漏。
（3）幼兒操作，教師巡視，並提醒幼兒找到或完全找出來後不要說出答案，以免幹擾同伴答題。
（4）幼兒互相檢查操作結果，並糾正。
（5）集體驗證答案。
3、請幼兒互相分享找不同的經驗。
（1）你是怎麼很快找到答案的？你的技巧是什麼？
（2）找不同時，你心裏是怎麼想的？
（3）你覺得誰的方法比較好？爲什麼？
（4）你想學習誰？爲什麼？
教師小結：
並表揚今天表現積極或其他方面取得進步的幼兒。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，爲了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成爲學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小百科：圖畫，拼音:tú huà。釋義:1、 繪畫。2. 用線條、色彩構成的形象或肖像。3. 地圖。4. 比喻壯麗的河山。5. 謀劃。
大班數學教案《圖畫比一比》含反思這篇文章共2011字。
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...強，愛表現自己，在小組中進行“奪紅旗”比賽，比一比誰做的有對又快，讓他們在心理上得到滿足，從而調動了孩子們的積極性。 我將不斷總結好的教學方法，將所學真正運用於課堂，不斷提高教學質量。 小百科：...
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...樣長，我們把多餘的部分剪掉。好，現在我們把三條彩紙比一比，看看它們是不是一樣長呢?(一樣)這說明上下兩條邊的距離是一樣長，也就是上下兩條邊是平行的。(幼兒反覆說) 大家再看看梯形旁邊兩條邊是怎樣的?(斜斜的...
...一講，一定要講清楚自己是怎麼想的，爲什麼這麼列式。比一比，看誰能給同學講清楚。這樣，讓學生在小組內先講一講，一是讓每個孩子都有講述自己想法的機會，再是學生要講給別人聽，自己就得先組織語言，就得思路清晰...
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