幼兒園大班下學期數學教案《認識1-10的相鄰數》含反思

《大班下學期數學教案《認識1-10的相鄰數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、認識1-10的相鄰數。
　　2、體驗相鄰數之間多1少1的關係。
　　3、學習與同伴友好交往、合作遊戲的方法，激發幼兒對數學的興趣。
　　4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 
　　5、讓孩子們能正確判斷數量。

　　教學重點、難點：
　　理解相鄰數的含義，掌握10以內各數的相鄰數。

　　教學方法：
　　情景學習法、遊戲法、操作法

　　活動準備：
　　數字卡片１套、學具袋、羊羊數字頭飾、灰太狼頭飾

　　活動過程：
　　一、師生互動，隨音樂進入教室
　　1、律動：一到十的手指操
　　2、師：小朋友們好！今天老師帶着大家到數字王國裏，和數字寶寶交朋友好嗎？（生：好！！！）

　　二、談話激發興趣
　　1、師：小朋友你們知道什麼叫鄰居嗎?你旁邊和你挨住坐的兩個朋友是你的鄰居，請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(指名說)小朋友們有鄰居，數字寶寶也有鄰居呢！數字王國的數字寶寶急着要和我們見面了，我們來看看，他們都是誰？(出示數字卡片1--10)。
　　2、教師打亂出示數字卡片指名小朋友認讀。
　　3、請小朋友給數字寶寶按從小到大的順序排排隊。（課件出示）

　　二、初步認識相鄰數
　　1、師：小朋友們，我們一起來給數字寶寶找鄰居吧！
　　（1）我們來看看數字寶寶2的鄰居是誰呀？2的前面是幾?(是1)，2的後面呢?(是3)（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數。）
　　（2）數字寶寶5也想找鄰居了，小朋友們快幫幫他吧！（把5貼在黑板上，讓幼兒給5找鄰居）
　　（3）出示卡片9讓幼兒給9找鄰居。
　　2、小結：剛纔小朋友給數字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒！他們都有一個共同的祕密，每個數字寶寶都有兩個相鄰數，前面一個後面一個，小朋友們可要記清楚了。
　　3、師：數字寶寶很高興，他想考考我們大家，我們來看一看他給我們出了什麼題？（課件出示說一說練習，指導幼兒完成）
　　4、課件出示寫有門牌號的房子，請幼兒說說鄰居的門牌號是幾？

　　四、拓展活動，加深幼兒理解
　　1、遊戲：找朋友
　　將幼兒每十人分爲一組，每組幼兒將1―10的數字頭飾看好戴在頭上。教師請數字3的幼兒找朋友時，全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲，最後把2和4找出來並按順序站成一排，告訴大家，數字3的好朋友是誰和誰，爲什麼？
　　遊戲前，教師請能力強的幼兒示範一遍，然後遊戲繼續。
　　(這個遊戲讓幼兒說出2―9各數與其相鄰數的關係)
　　2、遊戲<<智救羊羊>>
　　遊戲規則：教師請１０名幼兒扮演羊羊，給他們戴上寫有編號的羊羊頭飾，並請幼兒記住編號。教師扮演灰太狼。播放音樂《我只是一隻羊》，音樂響起羊羊們在歡快的玩耍。音樂一停灰太狼就抓住一隻羊羊。並告訴其他的羊羊，要想救走這隻羊羊就要他的鄰居來纔行。（遊戲數遍）

　　五、結束部分：
　　師："今天，我們知道了每一個數字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助團結友愛，快樂的生活着。我們小朋友也要像數字寶寶一樣，大家團結友愛互幫互助。"

       教學反思：
       數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因爲整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。

小百科：相鄰數是數學名詞，意思是在從小到大依次排列的自然數中，一個數前面和後面相互鄰近的兩個數就是該數的相鄰數。

大班下學期數學教案《認識1-10的相鄰數》含反思這篇文章共3907字。